Thông tin tên miền

Lượt truy cập

    Home Biểu mẫu Kế hoạch năm học 2014 - 2015
    Kế hoạch năm học 2014 - 2015
    Tin Tức GDTXTB
    Thứ năm, 05 Tháng 11 2015 10:45
    KẾ HOẠCH

    Năm học 2014– 2015

    Căn cứ văn bản số 1955 /BGDĐT ngày  30/5/2014của Bộ Giáo dục & Đào tạo về Ban hành Khung kếhoạch thời gian năm học 2014-2015 áp dụng chung cho giáo dục mầm non, giáo dụcphổ thông và giáo dục thường xuyên;

    Căn cứ công văn số 3106 /GDĐT- GDTX ngày 05 /9/2014 của Sở Giáo dục & Đào tạothành phố Hồ Chí Minh về duyệt kế hoạch năm học 2014-2015;

    Căn cứ tình hình thực tế của Trung tâmgiáo dục thường xuyên quận Tân Bình thành phố Hồ Chí Minh trong năm học 2014 -2015;

    Trung tâm giáo dục thường xuyên TânBình xây dựng kế hoạch năm học 2014 – 2015 với những nội dung chủ yếu như sau:

    PHẦN THỨ NHẤT

    ĐÁNH GIÁTỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 – 2014

    1.1.    Đặc điểm tình hình

    1.1.1.    Thuận lợi

    -     Đượcsự quan tâm lãnh chỉ đạo rất sâu sát, thống nhất về mọi mặt của Ban giám đốc,các Phòng ban thuộc Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh đặc biệt sự chỉđạo, hướng dẫn, giúp đỡ của phòng Giáo dục thường xuyên;     

    -      Được sự lãnh đạo của Quận ủy - UBND quậnTân Bình, sự hỗ trợ của Phòng Giáo dục & Đào Tạo cũng như có được sự hỗ trợcủa các ban ngành Quận đối với hoạt động của Trung tâm.

    -      Đa số cán bộ, giáo viên, nhân viênnhiệt tình, trách nhiệm, có kinh nghiệm, tâm huyết đối với ngành học GDTX.

    1.1.2.    Khó khăn

    -     Học viên do từ nhiều nguồn, đa dạng về thành phầnxuất thân, khác nhau về nhận thức, hoàn cảnh khó khăn nên việc chấn chỉnh nềnếp, kỷ luật, thực hiện nội quy còn chưa thuận lợi;

    -     Các em mất căn bản còn nhiều và chưa tập trung caocho việc học tập nên chất lượng và hiệu xuất đào tạochưa đạt được như mong muốn;

    -      Có sự thay đổi cán bộ quản lý đơn vị nêncũng ảnh hưởng ít nhiều đến hoạt động chung của trung tâm;

    -      Học sinh hoạc 03 ca/ngày, diện tíchsân chơi chật hẹp so với quy mô học sinh của Trung tâm đã ảnh hưởng đến côngtác ngoại khóa cũng như tổ chức vui chơi cho các em;

    1.2.    Tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học2013 – 2014:

    1.2.1.    Các thành tựu tâm đắc:

    -      Sự đoàn kết nhất trí trong đội ngũcủa tập thể sư phạm được ổn định và phát triển; tác phong sư phạm chuẩn mực, thựchiện tốt quy định đạo đức nhà giáo, việc thực hiện quy chế chuyên môn được thựchiện tốt.

    -      Nề nếp, tác phong, ngôn phong, ý thứcvề lòng nhân ái, sự lễ phép “Tôn sư trọng đạo” trong học viên thực hiệntốt.

    -      Các hoạt động phong trào, ngoại khóa,sinh hoạt chuyên đề được tổ chức tốt đem lại hiệu quả tích cực;

    -      Hoàn thành nhiệm vụ năm học 2013 –2014 theo kế hoạch đề ra, trung tâm tham gia đầy đủ các yêu cầu thi đua tronghọc tập, giảng dạy, phong trào, đoàn thể do thành phố, quận tổ chức.

    -      Hiệu quả chuyên môn từng bước đượccải thiện, đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, tận tâm với nghề nghiệp, luôn cốgắng học tập nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và chính trị. Các bộ phậnphục vụ dạy và học làm việc đều tay, chuyên môn cao, có trách nhiệmtrong công việc.

    1.2.2.    Các thành tựu khác

    1.2.2.1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua (bao gồm công tác giáo dục chính trị tư tưởng;hoạt động phong trào, thi đua, ngoại khoá...)

    a)    Công tác giáo dục chính trị tư tưởng:

    Dựa trên cơ sở thành tích đạt đượccủa năm học 2012 - 2013, trong năm học 2013 – 2014 Trung tâm Giáo dục thườngxuyên Tân Bình tiếp tục triển khai việc “Học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh“ trong đội ngũ cánbộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011của Bộ Chính trị, cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung theo Chỉ thị số33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ; phát huy tốt cuộc vận động “Mỗi thầycô giáo là một tấm gương về đạo đức và tự học, sáng tạo“; đẩy mạnh xâydựng môi trường học tập thân thiện, học sinh tích cựcphòng chốngbạo lực học đường.

    Triểnkhai giáo dục học viên sống có trách nhiệm, trung thực, có lý tưởng, trí tuệ,có ý chí khát vọng vươn lên trong học tập và trong cuộc sống; giáo dục lòng yêunước, yêu kính ông bà, thầy cô, cha mẹ và hòa nhã với bạn bè thông qua các báocáo, sinh hoạt chuyên đề. Giáo dục antoàn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạolực, tệ nạn xã hội; triển khai công tác tư vấn học đường nhằm tư vấn cho họcsinh, phụ huynh học sinh các vấn đề liên quan đến tâm lý lứa tuổi. Tiếptục đẩy mạnh chủ đề tư tưởng “Sống cótrách nhiệm”, sống trung thực, giáo dục học sinh lý tưởng sống, kỹ năngsống. Thực hiện có hiệu quả quy chế dân chủ cơ sở, thực hiện tốt công tác phòngchống tiêu cực, chống bệnh thành tích trong giáo dục vàchống vi phạm đạo đức nhà giáo.

    b)     Họat động phong trào thi đua, ngọaikhóa...

    *       Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sởnăm học 2013 - 2014:

    Hưởng ứng phong trào thi đua đổi mớiphương pháp giảng dạy, nâng cao tay nghề, trong năm học 2013 - 2014, trung tâmđã tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi với 08 giáo viên đại diện các tổ chuyênmôn tham dự và kết quả có 08/08 giáo viên đều đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏicấp cơ sở. Tháng 10/2014, trung tâm tiếp tục đưa các giáo viên dự thi giáo viêndạy giỏi cấp cụm theo kế hoạch của cụm chuyên môn.

    *       Việc Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh:

    Trong năm học 2013 – 2014 thực hiệnviệc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh”,trung tâm tổ chức dưới dạng sinh hoạt chuyên đề và giới thiệu những tấm gươngđiển hình trong việc học tập và làm theo tấm gương của Bác trong toàn thể họcviên của đơn vị nhân kỷ niệm 124 năm ngày sinh chủ tịc Hồ Chí Minh 19/5/2014.

    *       Công tác phong trào, ngoại khóa khác:

    Tổ chức các hoạt động văn hóa, vănnghệ chào mừng các ngày lễ lớn như tuyên truyền kỷ niệm cách mạng tháng 8, quốckhánh 02/9; tổ chức hội thao, văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11cho toàn thể học sinh tham gia (Văn nghệ, bóng đá, kéo co, cầu lông,…); Hộitrại kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3 tại Trung tâm;

    Tham gia cuộc thi Tiếng hát “Chú VeCon” hè 2014 đạt giải 4 đội hình cổ động; tham gia chương trình “Đi xe đạp vìmôi trường văn hóa giao thông”; tham dự hội thi “Cùng non sông cất cánh” đạtgiải khuyến khích;  Tổ chức chuyên đềBiển đảo, Chuyên đề lịch sử cách mạng Việt Nam, mời Bác Nguyễn Mạnh Hùng - Cánbộ lão thành cách mạng về nói chuyên với học sinh Trung tâm; Tham gia tốt phongtrào quyên góp vì Trường Sa, quyên góp cùng chung sức xây dựng một trường họccho Trường Sa.... do thành phố, quận tổ chức;

    Tổ chức lễ tưởng niệm các nạn nhân tửvong vì tai nạn giao thông 2013, phòng chống HIV/AIDS; Trong năm học 2013-2014,Trung tâm tiếp tục thực hiện phong trào “Ngôi sao điểm mười” nhằm giúp họcviên lớp 12 ôn tập thi tốt nghiệp đạt kết quả tốt.

    Trung tâm cũng phối hợp với cáctrường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp tổ chức 04 đợt tư vấn thituyển sinh Đại học – Cao đẳng cho học sinh – học viên khối 12; Phối hợp với BáoGiáo dục tổ chức ngày hội tư vấn tuyển sinh với gần 10 trường Đại học – Caođẳng – Trung cấp chuyên nghiệp tham gia.

    Trung tâm tham gia các hoạt độngphong trào do Quận đoàn, Phòng Công tác HSSV tổ chức; tổ chức thành công Hộitrại kỷ niệm thành lập đoàn 26/3 tại Trung tâm; tham gia tốt hội thao do Cụm 4tổ chức nhân dịp “mừng Đảng, mừng xuân Giáo Ngọ 2014” tại Trung tâm GDTX TânPhú;

    1.2.2.2. Kết quả chuyên môn (baogồm kết quả thực hiện các chương trình xoá mù chữ, giáo dục tiếp tục sau khibiết chữ; phổ cập giáo dục; cập nhật kiến thức, kỹ năng; giáo dục thường xuyêncấp trung học cơ sở, trung học phổ thông; liên kết đào tạo; bồi dưỡng ngoạingữ, tin học...)

    a.      Xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục saukhi biết chữ:

    Trong năm học 2013-2014 côngtác XMC – PCGD đã tiếp tục điều tra thống kê phân loại trình độ và triển khaicông tác XMC – GDTTSKBC  cho các đốitượng trong diện (kể cả tạm trú). Đối với đối tượng từ 15 đến 35 tuổi vàtrên 35 đến 60  tuổi, trung tâm tiếp vậnđộng ra học lớp 4, lớp 5 theo chương trình GDTTSKBC để tránh tái mù chữ.

    -        Sốngười đang theo học XMC: 225 học viên/29 lớp.

    -        Sốhọc viên GDTTSKBC: 35 học viên /9 lớp (ghép với phổ cập )

    -        Sốngười được xóa trong năm: 86 (Mức 1: 73 ; Mức 2: 96 ; Mức 3: 86).

    -        Tỷlệ người biết chữ 15 – 35: 99,86 %.

    -        Sốphường, xã đạt chuẩn XMC: 15/15 phường.

    b.      Việc thực hiện Quyết định 1372/QĐ-GDĐT-TCngày 12/10/2011 của Sở Giáo dục & Đào tạo:

    Trung tâmđã ký kết Quy chế phối hợp hoạt động giữa phòng Giáo dục và đào tạo quận vớitrung tâm.

    Trung tâm phối hợp với các phòng banquận, Phòng GD&ĐT khảo sát thực tế hoạt động của 15 Trung tâm học tập cộngđồng các phường, từ đó lên kế hoạch hướng dẩn tổ chức, định hướng hoạt động cáctrung tâm theo đúng chỉ đạo của ngành..

    c.     Giáo dục phổ thông, liên kết đào tạo,bồi dưỡng chuyên môn…

    *       Đánh giá việc đổi mới PPGD, sử dụng ĐDDH, sinh hoạt tổ chuyên môn:

    -        Sinhhoạt tổ mỗi tháng 01 lần, đảm bảo đầy đủ các nội dung hoạt động của tổ cũng nhưkế hoạch nâng cao chất lượng chuyên môn của tổ.

    -        Sốtiết thực hành thí nghiệm: Lý (118) - Hóa (114 tiết) – Sinh (97 tiết).

    -        Tăngcường dự giờ thăm lớp: Trong năm học đã dự giờ đồng nghiệp 300 tiết. Xếp loại A:295 tiết, xếp loại B: 05 tiết).

    -        Có50 giáo viên đăng ký tiết dạy tốt với 101 tiết: xếp loại A: 96 tiết, loại B: 05tiết.

    *       Việc thực hiện chương trình sách giáo khoa :

    - Đồ dùng dạy học: Cùng với ngân sách do Sở GD&ĐT,Trung tâm  đã đầu tư nhiều cho việc bổsung, mua sắm trang thiết bị  đồ dùng dạyhọc cho các phòng thực hành Lý Hóa Sinh, phòng chức năng. Tổng số tiền trang bịsách giáo khoa, sách giáo viên và thiết bị đồ dùng dạy học trong năm học2013-2014 là: 26.591.000 đ

    *        Đa dạng hóa các hoạt động củaTTGDTX

    -        Lớpngoại ngữ: Ngoài chương trình anh văn đưa vào giảng dạy từ lớp 6 – 11, trungtâm đã hình thành 11 lớp anh văn chéo buổi cho các lớp 10 khối sáng, chiều vàtạo điều kiện để học viên dự thi bằng A. Kết quả  có 162/373 học viên dự thi và đạt kết quả 51%(tang so với năm 2012-2013 là 46%).

    -        LớpTin học: Trung tâm tổ chức học tin học A cho các lớp 7 đến lớp 11 trong chínhkhóa để thi cấp độ A. Kết quả tổng hợp dự thi A tin học trong năm đạt tỷ lệ 85%(năm học 2012-2013 đạt  87 %).

    -        Lớpnghề phổ thông: Trung tâm phối hợp với Trung tâm hướng nghiệp kỹ thuật tổng hợpquận Tân Bình mở lớp nghề Nấu ăn cho 53 học sinh và tổ chức dạy nghề Điện cho53 học sinh và nghề Tin học cho 206 học sinh lớp 11. Cuối năm tổng cộng trungtâm có 283 học sinh lớp 11 dự thi nghề phổ thông do Sở GD&ĐT tổ chức (17 và18/5/2014).

    -        Trungtâm tiếp tục phối hợp đào tạo với trường Trung cấp Q12 mở 03 lớp TCCN với cácngành: Thiết kế web, Điện lạnh, Kế toán với hơn 30 học viên.

    Kết quả cuối năm:

    a.     Học viên :

    Học lực: Giỏi: 2.08 % - Khá 17.3 %- TB: 42,62% - Yếu: 29.1% và Kém: 4,9% .

    Hạnh kiểm: Tốt: 52.59% – Khá:36.85%  - TB: 10.88%  - Yếu:0.32%.

    + Thi giải toán nhanh bằng máy tínhcasio: 05đạt giải cấp thành phố (01 giải nhì, 01 giải ba, 03 giai KK); Cấp khu vực: 02 giải nhất.

    + 19 học viên giỏi cấpthành phố; 36 học viên xếp loại giỏi cuối năm;  272 học viên tiên tiến.

                + 05lớp xuất sắc; 12 lớp tiên tiến;

    + Kết quả tốt nghiệp THPT – GDTX: 6/2014:92% (không tính thí sinh tự do)

    + Kết quả tốt nghiệp THCS – GDTX:Khóa tháng 5/2014:  52/83 đạt 62.65% .

    b.      Giáo viên :

    -         Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở: 08.

    -        Côngtác chủ nhiệm: 14 giáo viên đạt chủnhiệm giỏi;

    -        Thanhtra toàn diện Sở Giáo dục: 02 GV  - Xếp loại: Tốt.

    -        Tổngsố CB-GV-CNV: 82 (tính đến 20/5/2014).Kết quả xếp loại, đánh giá cuối năm của trung tâm:

    + Tốt 79/82(96.34%) – Khá 02/82 (2.44%) – Không xếp loại 01 (1.22%).

    + 65/67 CB – GV – CNV đạt Lao động Tiêntiến ( 97.01%)

    + Đạt danhhiệu Chủ nhiệm giỏi 14;

    + Đạt danhhiệu CSTĐ cơ sở 20.

    + Đạt danhhiệu CSTĐ cấp Thành phố 06.

    + Bằng khencủa Bộ GD&ĐT: 02;

    + Bằng khenUBND thành phố 12;

    + Bằng khenThủ tướng: 02;

    + 07/08 tổđạt tổ lao động xuất sắc;

    + Trung tâm đạtdanh hiệu thi đua năm học: Tập thể Lao động Tiên tiến.

    1.2.2.3. Chất lượng đội ngũ (bao gồm tình hình nhân sự; công tác bồi dưỡng nghiệp vụ, tổ chức chuyênđề, hội giảng, sinh hoạt cụm...)

    a. Tình hình nhân sự

    - Tổng số Cán bộ - Giáo viên- CNV: 82 người (thỉnh giảng: 08), trongđó Ban giám đốc: 03 (hiện nay là 02), giáo viên: 51 và nhân viên 20.

    - Kết quả đánh giá xếp loại giáo viên công nhân viên (82 người):       

    + Tốt 79/82 (96.34%)– Khá 02/82 (2.44%) – Không xếp loại 01 (1.22%).

    + 65/67 CB – GV – CNV đạt Lao động Tiêntiến. Chiếm tỉ lệ 97.01%

    + Đạt danhhiệu Chủ nhiệm giỏi 14;

    + Đạt danhhiệu CSTĐ cơ sở 20;

    + Đạt danhhiệu CSTĐ cấp Thành phố 06;

    + Bằng khencủa Bộ GD&ĐT: 02;

    + Bằng khenUBND thành phố 12;

    + Bằng khenThủ tướng: 02;

    + 07/08 tổđạt tổ lao động xuất sắc;

    + Trung tâmđạt  Đơn vị tiên tiến cấp Thành phố.

    b. Côngtác bồi dưỡng nghiệp vụ, tổ chức chuyên đề, hội giảng, sinh hoạt cụm.

    Tổ chức 14 chuyên đề, thao giảng ởTrung Tâm theo quy ước thi đua:

    + Bộ môn Toán: Một số phương pháptính tích phân, hái hoa học tập cho khối 12;

    + Bộ môn Lý: Học tốt Vật Lý; Thử sứccùng Vật Lý;

    + Bộ môn Hóa: Phương pháp thuyếttrình nhóm, Ứng dụng PP so sánh;

    + Bộ môn Văn: Sân chơi văn học; Rungchuông vàng ;

    + Bộ môn Sinh: Phương pháp Ôn tập hiệuquả cho học sinh khối 12;

    + Bộ môn Sử - Địa - GDCD: Phương phápdạy học tích cực trong môn Sử, Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ;

    + Bộ môn Anh Văn: Nâng cao tính tíchcực của học sinh; Nâng cao khả năng đọc hiểu của học sinh;

    Ngoài ra, giáo viên trung tâm còntham gia đầy đủ các chuyên đề cấp thành phố, cấp cụm để nâng cao trình độchuyên môn nghiệp vụ.

    Các chuyên đề thao giảng đạt hiệu quảcao, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, sử dụng giáo án điện tửtrong đội ngũ giáo viên rất nhiều trong từng môn học góp phần nâng cao chấtlượng giảng dạy.

    1.2.2.4. Tình hình cơ sở vật chất (bao gồm đặc điểm tình hình trường, lớp; cácđiều kiện, trang thiết bị phục vụ dạy học; tình hình sử dụng thư viện, phòngthí nghiệm, đồ dùng dạy học...)

    a.     Đánh giá thực trạng cơ sở vật chất hiện nay

    Hiện tại Trung tâm hoạt động với 26phòng học và 14 phòng chức năng cùng các phòng ban khác đáp ứng đầy đủ yêu cầutốt nhất cho hoạt động giảng dạy;

    b.     Thực hành thí nghiệm

    Với 03 phòng thức hành thí nghiệmhoàn chỉnh theo yêu cầu bộ môn, trang thiết bị đầy đủ phục vụ cho 45 học sinh/cathực hành. Trung tâm bổ sung tivi LCD, máy camera, máy vi tính để tăng cườnghiệu quả thực hành, giúp học sinh trực tiếp thực hiện các thao tác thí nghiệm.

    c.     Phòng chức năng

    Hiện nay, trung tâm mới chỉ có 01phòng chức năng phục vụ cho việc đổi mới giảng dạy, ứng dụng công nghệ thôngtin, sử dụng giáo án điện tử trong giảng dạy đáp ứng 50 học sinh/ca. Trung tâmtừng bước hiện đại phòng chức năng với các phương tiện máy chiếu, máy vi tính,máy chiếu đa vật thể, bảng tương tác thông minh. Trong hướng tới trung tâm sẽtrang bị 03 tivi xuống phòng học để hỗ trợ thêm cho việc ứng dụng công nghệthông tin trong giảng dạy.

    Trung tâm có 01 phòng lab, 03 phòngmáy tính (mỗi phòng 45 máy) phục vụ tốt cho hoạt động giảng dạy tin học, ngoạingữ;

    1.2.2.5. Đổi mớicông tác quản lý, chỉ đạo (bao gồm các giải pháp cụ thể trong công tác quản lý,điều hành và xây dựng khối đoàn kết và nâng cao chất lượng chuyên môn trong đơnvị; tình hình xây dựng và triển khai thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, quy chếchi tiêu nội bộ, quy chế công khai tại đơn vị...)

    Năm học 2013-2014, công tác thanh tra kiểm tra tòandiện, chuyên đề, chuyên môn, được triển khai ngay từ đầu năm học, tăng cả về sốlượng lẫn chất lượng. Kết quả: Thanh tra toàn diện của TT :10 giáo viên (08 giỏi, 02 khá). Thanhtra chuyên đề: 05 giáo viên (05tốt). Công tác chủ nhiệm: 42 giáo viên(14 giỏi). Thanh tra toàn diện do Phòng thường xuyên Sở Giáo dục tổ chức: 02 GV (02 giỏi).

    Đối với công tácquản lý chỉ đạo chuyên môn, ban giám đốc thường xuyên tiến hành kiểm tra theođịnh kỳ 2 lần/năm, đẩy mạnh công tác dự giờ đánh giá tiết dạy, thăm lớp, thanhkiểm tra chuyên môn….Sốtiết dự giờ thăm lớp trong năm học là 300 tiết dự giờ đồng nghiệp (xếploại  A: 295 tiết, loại B: 05 tiết), có 50giáo viên đăng ký tiết dạy tốt với 101 tiết dạy. Xếp loại: 96 tiết loại A – 05tiết loại B.

    Đối với việcđiều hành và xây dựng khối đoàn kết nội bộ, ngay từ đầu năm học, Ban giám đốcđã triển khai các quy chế đến cán bộ công chức như: Quy chế công khai, quy chế dânchủ cơ sở, quy chế đối thoại, quy chế chi tiêu nội bộ, công khai thu chi tàichính hàng quý, quy trình giải quyết khiếu nại tố cáo, quy chế văn minh côngsở…tích cực giải đáp thỏa đáng các ý kiến kiến nghị của đội ngũ đúng pháp luật,có lý có tình; đảm bảo thực hiện đúng, đủ chế độ, quyền lợi chính đáng củangười lao động; Năm học2013-2014, trung tâm không có đơn thư nặc danh cũng như đơnthư khiếu nại, tố cáo.

    1.2.2.6. Công tác xây dựng xãhội học tập (bao gồm công tác thực hiệncác chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức, kỹnăng, chuyển giao công nghệ; điều tra nhu cầu học tập trên địa bàn, xác địnhnội dung học tập, đề xuất việc tổ chức các chương trình và hình thức học phùhợp với từng loại đối tượng người học; hỗ trợ trung tâm học tập cộng đồng...)

    *Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức,kỹ năng, chuyển giao công nghệ; điều tra nhu cầu học tập trên địa bàn…

    Trung tâm thực hiện việc hướng dẫnchuyên môn công tác xóa mù chữ - giáo dục tiếp tục sau khi biết chữcho Ban chỉ đạo xóa mù chữ – phổ cập giáo dục cho 15 phường, tổng hợpbáo cáo kết quả thực hiện công tác xóa mù chữ – giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ vềThường trực Ban chỉ đạo quận và Sở Giáo dục và Đào tạo.

    Ban giám đốc trung tâm chủ động tổchức mở các lớp bổ túc và thông báo đến Uỷ Ban Nhân Dân 15 phường, tạo điềukiện thuận lợi cho việc vận động đối tượng bỏ học ra lớp và lập danh sách họcsinh đang học tại Trung tâm, cung cấp cho Uỷ Ban Nhân Dân 15 phường để cậpnhật trình độ văn hóa. Tiếp tục thực hiện việc quản lý hoạt động về mặt chuyênmôn các Trung tâm học tập cộng đồng tại các phường.

    * Trung tâm học tập cộng đồng:

    Số lượng Trung tâm học tậpcộng đồng hiện có: 15/15phường.

    Trung tâm GDTX đã thực hiện phối hợpvới các phòng ban quận, Phòng GD&ĐT khảo sát thực tế hoạt động của 15 Trungtâm học tập cộng đồng các phường, lên kế hoạch hướng dẩn tổ chức, định hướnglại hoạt động các trung tâm theo đúng chỉ đạo, bao gồm các hoạt động: mở cáclớp xóa mù chữ, giáo dục sau khi biết chữ, dạy Tin học, ngoại ngữ, hướng nghiệpnghề ngắn hạn….. tổ chức báo cáo thời sự, thảo luận các chương trình địaphương, xây dựng kế hoạch giúp nhân dân thoát nghèo, tổ chức lớp học chuyên đề,phổ biến giáo dục về Y tế, dân số, bảo vệ môi trường.

     Trung tâm tiếp tục điều tra nhu cầu học tậphàng năm trong cộng đồng dân cư trên địa bàn, dựa trên hướng dẫn của Phòng Giáodục và Đào tạo và nhu cầu thực tế tại địa phương. Phối hợp với Phòng Giáo dụcvà Đào tạo, các trường phổ thông, các cơ sở giáo dục trên địa bàn và các banngành chuẩn bị các nguồn lực về nhân sự, tài chính, cơ sở vật chất, tài liệuchuyên môn… để thực hiện kế hoạch, đa dạng hoá các hình thức, địa điểm học tậpnhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi đối tượng học tập.

    1.2.2.7. Công tác phối hợp cácđoàn thể (bao gồm kết quả thực hiện sự lãnhđạo của cấp uỷ các cấp; các hoạt động phối hợp công đoàn, Đoàn Thanh niên, BanĐại diện Cha Mẹ học viên...)

    *Công đoàn:

    Trong năm học 2013-2014, công đoàn đãkết hợp với ban giám đốc, chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho giáo viêncông nhân viên, thực hiện nghiêm túc quy chế chi tiêu nội bộ, quan tâm đến độingũ, tổ chức tham quan nghỉ mát hè 2014 cho đội ngũ tại Phan Thiết. Ngoài ra,công đoàn còn phối hợp với ban giám đốc thực hiện tiết kiệm, chống tham nhũng,lãng phí; tổ chức thực hiện các hành vi ứng xử trong giao tiếp văn minh trongđội ngũ, giải quyết đầy đủ các chế độ chính sách cho đội ngũ.

    Đối với công đoàn ngành Giáo dục vàĐào tạo, công đoàn trung tâm đã tham gia đầy đủ các phong trào như chào mừngngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày Công đoàn việt Nam, các phong trào đền ơnđáp nghĩa, các công tác xã hội…Năm học 2013-2014, trung tâm có công đoàn viênvi phạm sinh con thứ 3.

    Năm học 2013-2014, Công đoàn trungtâm xếp loại Vững mạnh xuất sắc.

    * Đoàn TN CSHCM:

    Ban chấp hành đoàn thanh niên Cộngsản Hồ Chí Minh trong năm học 2013 – 2014 đã đáp ứng các phong trào thanh niêncủa quận đoàn Tân Bình, tham gia tất cả các hoạt động xã hội tại địa phương,trường học. Đối với công tác sinh viên học sinh do Sở GD&ĐT triển khai,đoàn thanh niên cũng đã triển khai các hoạt động như hội thi  mừng ngày 20/11, ngày sinh viên học sinh09/1, ngày 26/3…. Tổ chức có hiệu quả “Thángthanh niên” và tổ chức thành công hội trại kỷ niệm ngày thành lập Đoàn26/3. Kết nạp 250 Đoàn viên mới; Tuyên truyền chủ điểm về An toàn giao thông,phòng chống bệnh tiêu chảy cấp, bệnh mắt... Hoàn chỉnh toàn bộ hồ sơ quản lýđoàn viên.

    Năm học 2013-2014, Đoàn thanh niênđược đạt danh hiệu vững mạnh.

    * Ban Đại diện Cha Mẹhọc sinh

    Đại hội CMHS các lớp đã được tiếnhành và Đại hội đại biểu CMHS được tổ chức vào những ngày đầu năm học 2013-2014đã bầu ra các vị CMHS đại diện cho từng lớp và Ban đại diện CMHS cho toàn TrungTâm. Năm học qua,  Ban đại diện CMHS cũngthường xuyên gắn bó, nhiệt tình trong việc phối hợp với các giáo viên giáo dụchọc viên chưa ngoan, chú trọng đến các hoạt động phong trào và học tập của họcviên, hỗ trợ các quỹ học bổng cho các đối tượng học viên ngoan, nghèo, hiếuhọc.

    Trong năm học 2013-2014, Ban đại diệnCMHS đã thực hiện hỗ trợ 189,162,500 đ để cấp phát học bổng cho học viên giỏi,ngoan, nghèo hiếu học, tiên tiến; thưởng cho học sinh đạt kết cao trong họctập, thi tuyển, hỗ trợ các hội đồng coi thi và quỹ tài năng, phong trào Đoànthanh niên cộng sản, Đội Thanh niên xung kích, phong trào Văn – Thể – Mỹ…, pháthọc bổng trị giá 58,000,000.đ cho học viên giỏi, ngoan, nghèo hiếu học, vượtkhó….

    1.2.2.8. Công tác khác (bao gồm các hoạt động khác như phối hợpPhòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện; các hoạt động phong trào; hội thao; giaolưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm; tập huấn và giáo dục kỹ năng sống...)

    * Phối hợp với Phòng GD&ĐT quận Tân Bình, Ban chỉ đạo xóa mùchữ – phổ cập giáo dục phường vận động đối tượng xóa mù chữ – phổ cậpgiáo dục ra lớp, có thể liên kết với các Trung tâm lân cận để tổ chức lớpphổ cập giáo dục, xóa mù chữ – giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ,chỉ đạo duy trì tốt sĩ số, tránh trẻ bỏ học, vận động ra lớp 100% số trẻ ở độtuổi phổ thông và tạo mọi điều kiện để số trẻ được vào học, tránh tình trạngtăng số người mù chữ ở độ tuổi phổ cập vào xóa mù chữ.

    * Tham gia đầy đủ các đợt hội thao do thành phố, quận tổ chức nhưtháng an toàn giao thông,  phòng chốngbạo lực trong nhà trường, phòng chống tệ nạn xã hội ma tuý học đường,  tìmhiểu về hiểm họa ma tuý trong học đường. Tham gia các hoạt động Công đoàn ngành tổ chức: Hội thi nấu ăn20/11, hiến máu nhân đạo, quỹ hỗ trợ vì người nghèo,  hỗ trợ cho giáo viên bệnh nan y…. Đoàn thanhniên vận động học viên tham gia các hoạt động về giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môitrường tham gia Hội thi đi xe đạp vì môi trường, tham gia Hội trại truyền thống theo cụm tổ chức tại trường THPT Tây Thạnhnhân kỷ niệm Ngày Sinh viên học sinh 9/1. tham gia Hội thi Thanh niên vui khoẻ do Quận Đoàn tổ chức nhân kỷ niệm 82 năm ngàythành lập Đoàn, tham gia hội thi Chú Ve Con hè 2014 tại Đầm Sen đạt giải 4…

    * Lớp dạy kỹ năng sống: Trung tâm tổ chức các lớp dạy kỹ năng sống cho đối tượnglớp 10-11 bắt đầu từ tháng 09/2013 đến tháng 4/2014 với các chủ đề phù hợp như:Ý thức thực hiện an toàn giao thông(tháng 9/2013); Học sinh với biển đảo (tháng 3/2014);); Phòng chống ma túy – ADIS (tháng 12/2013); tham gia CLB “Sao BắcĐẩu” do Quận và Thành phố tổ chức. Ngoài ra Trung tâm tổ chức lồng ghép cácchuyên đề như giáo dục tinh thần trách nhiệm, giữ gìn và bảo vệ môi trường,…vào giảng dạy của bộ môn GDCD để nâng cao ý thức cho học viên;

    1.2.3.  Các mặt còn hạn chế -Nguyên nhân - Biện pháp khắc phục

    1.2.3.1. Hạn chế:

    Việc thamgia một số hoạt động chung của Ngành, của quận chưa thật sự đạt kết quả cao,một số kế hoạch triển khai còn chậm;

    Tỷ lệ họcsinh yếu kém còn khá cao, tỷ lệ tốt nghiệp của khối 9 và 12 còn thấp so với mặtbằng chung;

    Tỷ lệ họcsinh bỏ học có giảm nhưng vẫn còn tỷ lệ khá cao so với một số đơn vị khác;

    1.2.3.2. Nguyên nhân:

    Do có sự thay đổi nhân sự trong độingũ cán bộ quản lý nên một số kế hoạch, chương trình thực hiện chưa kịp thời;

    Do học sinh đầu vào bị hỏng kiến thứcnhiều; nhiều học sinh học viên là dân nhập cư từ nơi khác đến phải vừa đi họcvừa phải đi làm để mưu sinh nên chưa thật sự đầu tư đúng mức cho việc học; Mặtkhác có một số học sinh không có được sự quan tâm thương yêu, giáo dục của giađình,…

    1.2.3.3. Biện pháp khắc phục:

    Ban giám đốc đề ra kế hoạch khắc phụcsửa chữa hạn chế tồn tại theo phương châm nhìn thẳng vào sự thật, đánh giá đúngsự thật, khách quan không nể nang, né tránh.

    Xây dựng đầy đủ các kế hoạch cũng nhưchương trình công tác đầy đủ, đảm bảo tính đồng bộ, có trọng tâm, khả thi, triểnkhai kịp thời và có kiểm tra giám sát việc tổ chức thực hiện nhằm đem lại hiệuquả từng chương trình.

    Đẩy mạnh hoạt động tư vấn học đườngđể giúp các em có định hướng đúng trong học tập; đẩy mạnh các hoạt động phongtrào, hình thành các câu lạc bộ đội nhóm để tăng cường hoạt động ngoại khóa,vui chơi giải trí ngoài giờ có sự quản lý của nhà trường, tạo hưng phấn cho cácem trong học tập;

    Có sự thống nhất với thầy cô giáo,với tập thể hội đồng sư phạm, với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trong công tácphối hợp giáo dục học sinh; có phương án phụ đạo học sinh yếu kém để nâng dầnchất lượng đào tạo ở từng môn học, từ đó góp phần giảm tỷ lệ bỏ học.

    1.3. Đánh giá chung –Bài học kinh nghiệm

    1.3.1.  Đánh giá chung

    Năm học 2013-2014, trung tâm Giáo dụcthường xuyên Tân Bình tiếp tục có những chuyển biến theo hướng tích cực về cácmặt hoạt động từ công tác quản lý, công tác thi đua, hoạt động chuyên môn,phong trào…

    Tuy kết quả cuối năm chỉ đạt danhhiệu Tập thể lao động Tiên tiến nhưng tình hình trung tâm đang đi vào ổn định,phát triển mạnh và bền vững.

    Tập thể đội ngũ sư phạm trong trungtâm luôn gương mẫu, thực hiện tốt nội quy, quy chế cơ quan, luôn thể hiện đượcsự thống nhất trong ý chí và hành động, có sự đoàn kết nội bộ tốt giúp cho đơnvị ngày một phát triển ổn định.

    1.3.2.    Bài học kinh nghiệm

    Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở,công khai minh bạch trong mọi hoạt động, thực hiện đúng, đủ các nội dung trong quychế hoạt động của đơn vị, quy chế chi tiêu nội bộ….

    Ban giám đốc phải nắm bắt được tâm tưnguyện vọng của đội ngũ và có giải pháp phù hợp trong giải quyết và xử lý côngviệc; phải thực hiện đúng quan điểm chỉ đạo của ngành; trong làm việc và thựcthi công vụ phải dựa trên cơ sở các văn bản chỉ đạo, các văn bản quy phạm phápluật; trong xử lý phải kiên quyết nhưng cũng phải thấu tình đạt lý.

    Quan tâm và giải quyết kịp thời nhữngý kiến kiến nghị của thầy cô giáo; bảo đảm đầy đủ chế độ chính sách, quyền vàlợi ích chính đáng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên. Thực hiện công tác thi đuakhen thưởng phải công khai, minh bạch, đảm bảo tính khách quan, công bằng vàkịp thời động viên đội ngũ hoàn thành tốt nhiệm vụ.

    PHẦN THỨ 2

    PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 – 2015

    2.1. Đặc điểm tình hình

    2.1.1. Thuận lợi - Khó khăn

    Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát vàkịp thời của lãnh đạo Sở giáo dục – Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, đặc biệt là PhòngGiáo dục thường xuyên Sở Giáo dục - Đào tạo, của Quận ủy, UBND quận Tân Bình, sựphối hợp của Phòng Giáo dục & Đào tạo, các ban ngành đoàn thể và sự chỉ đạotrực tiếp của chi bộ Trung tâm GDTX.

    Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhânviên nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao.

    Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhiệttình, năng nổ, hỗ trợ tận tình và kịp thời cho hoạt động dạy và học. Môi trườngsư phạm, nề nếp, chất lượng học tập tại Trung tâm khá tốt, tạo được uy tíntrong nhân dân, thu hút được đông đảo học viên theo học.

    Chất lượng đầu vào của học sinh cònthấp, ý thức học tập, kỷ luật chưa cao.

    Học sinh hoạc 03 ca/ngày, diện tíchsân chơi chật hẹp so với quy mô học sinh của Trung tâm đã ảnh hưởng đến côngtác ngoại khóa cũng như tổ chức vui chơi cho các em;

    2.1.2. Số liệu thống kê đầu năm học (thời điểm 01/9/2014):

    2.1.2.1. Đội ngũ Cán bộ - Giáo viên –Nhân viên:

    -      Tổng số: 80, Biên chế và hợp đồng vớitrung tâm: 72, thỉnh giảng: 08; 

    -      Trong đó BGĐ: 02; Giáo viên: 43 (kiêmhọc vụ 02, giám thị 01); NV: 27. Bao gồm Biên chế: 44; Hợp đồng trong biên chế: 06; Hợp đồng theo NĐ68: 01; Hợp đồng Trung tâm: 08 giáo viên, 01 kế toán viên, 01 nhân viên kỹthuật, 04 giám thị, 02 bảo vệ, 01 y tế kiêm XMC.

    -      Chi bộ Đảng: 15 đảng viên.

    -      Công đoàn:  65 công đoàn viên.

    -      Chi đoàn TNCS: 23 đoàn viên giáo viên

    -      Các tổ chuyên môn – nghiệp vụ:

    +       Tổchuyên môn gồm 07 tổ: Tổ Văn (10), Tổ Toán - Tin (15), Tổ Lý (6 ), Tổ Hóa (7), TổSinh (4), Tổ Sử - Địa - GDCD (10) (Sử: 4- Địa: 4 – GDCD: 2); Tổ Anh văn (5);

    +       Tổnghiệp vụ gồm 02 tổ: Tổ Hành chính – Tổng hợp (13)  và Tổ Giáo vụ (9)

    2.1.2.2. Học viên: (Số liệutính đến ngày 31/8/2014)

    A .THPT

    Số lớp

    Số học sinh

    Lớp 12

    11

    530

    Lớp 11

    09

    431

    Lớp 10

    11 + 06 (Q12) = 17

    570 + 343 (Q12) = 913

    Cộng

    37

    1847

    B. THCS

    Số lớp

    Số học sinh

    Lớp 6

    1

    31

    Lớp 7

    1

    54

    Lớp 8

    2

    94

    Lớp 9

    3

    128

    Cộng

    07

    307

    Tổng cộng

    44

    2181

    2.2. Nhiệm vụ năm học

    2.2.1. Nhiệm vụ trọng tâm

    Năm học 2014 – 2015 là năm đầu tiêntriển khai thực hiện các nội dung của Nghị quyết 29 - NQ/TW, Hội nghị Trungương 8 khóa XI về “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và Đào tạo đáp ứng yêucầu CNH – HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhậpquốc tế”; là năm mà toàn Đảng bộ và nhân dân Thành phố nỗ lực tập trung thựchiện thắng lợi Nghị quyết đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ IX, góp phần hoànthành chỉ tiêu kế hoạch 5 năm 2011 – 2015.

    Căn cứvào tình hình và yêu cầu của toàn ngành và của thành phố, ngành giáo dục và đàotạo Thành phố Hồ Chí Minh đề ra chủ đề năm học 2014-2015 là: “Xây dựng trường học tiên tiến, hiện đại;thực sự là một trung tâm văn hóa, giáo dục. Gắn giáo dục tri thức, đạo đức vớigiáo dục thể chất, giáo dục truyền thống văn hóa; rèn luyện con người về lý tưởng,phẩm chất, nhân cách, lối sống”.

    Căn cứ Báo cáo số 2962/BC-GDĐT-GDTXngày 25/8/2014 về báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 và phương hướng nhiệm vụnăm học 2014-2015 đối với các trung tâm giáo dục thường xuyên và phân hiệu bổtúc văn hóa; trên cơ sở phát huy thành tích đạt được của năm học 2013 - 2014,Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Tân Bình đề ra phương hướng, nhiệm vụ năm học2014 – 2015 với những nội dung chủ yếu như sau:

    Tiếp tục thực hiện tốt việc “Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “ theo Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị, cuộc vận động“Hai không” theo Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ; cuộcvận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức và tự học, sáng tạo”;xây dựng “Trường học thânthiện, học sinh tích cực”.

    Mỗi thầy giáo, cô giáo luôn năngđộng, sáng tạo, phấn đấu vươn lên để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, làtấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo, không ngừng nâng cao hiệu quả giáodục, chất lượng và hiệu suất đào tạo, duy trì sĩ số đạt chỉ tiêu đề ra, thực sựlà tấm gương sáng cho học sinh noi theo

    2.2.2. Nhiệm vụ cụ thể

    2.2.2.1. Công tác chính trị - tư tưởng.

    2.2.2.1.1 Mục tiêu:

    Trọng tâm: Thực hiện cóhiệu quả việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhtrong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viênvà học sinh của trung tâm theo chủ đề năm 2014, gắn với từng công việc cụ thểcủa mỗi vị trí công tác.

    Triểnkhai thực hiện sâu rộng các nội dung của Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lầnXI, Đại hội lần IX Đảng bộ thành phố Hồ Chí Minh và Nghị quyết Đại hội lần VĐảng bộ Sở GD & ĐT.

    Tổ chức thực hiện chương trình hànhđộng của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo hướngdẫn của Ngành; tiếp tục thực hiện đồng bộ các cuộc vận động “Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗithầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; “Xây dựngtrường học thân thiện, học viên tích cực”, các quy định về đạo đức nhà giáo;

    Giáo dục học viên sống có tráchnhiệm, trung thực, có lý tưởng, trí tuệ, có ý chí khát vọng vươn lên trong họctập và cuộc sống, có lòng yêu nước, yêu kính ông bà, thầy cô, cha mẹ và hòa nhãvới bạn bè. Giáo dục an toàn giao thông,đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xãhội.

    Tiếptục đẩy mạnh chủ đề tư tưởng “Sống cótrách nhiệm”, sống trung thực, giáo dục học sinh lý tưởng sống, kỹ năngsống. Thực hiện có hiệuquả cuộc vận động “hai không”, chốngtiêu cực, chống bệnh thành tích trong giáo dục và chống vi phạm đạo đức nhà giáo .

    2.2.2.1.2. Giải pháp:

    -      Đưa nội dung “Học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép vào bài giảng cho học viên, tuyêndương những gương điển h́ình “làmtheo” tấm gương đạo đức của Bác với nhiều hình thức phong phú, đa dạngthiết thực và hiệu quả. Tổ chức kế hoạch học tập và làm theo gương đạođức Bác Hồ (từ 01/11/2014 đến 19/5/2015), tiếp tục phát động đóng góp bổ sungđầu sách cho Tủ sách Bác Hồ.

    -      Đấu tranh với các hiện tượng tiêu cựctrong thi cử, tuyên truyền vận động học viên nêu cao khẩu hiệu “Học chấtlượng, thi nghiêm túc”.

    -      Duy trì và đẩy mạnh các hình thức thiđua nhằm giáo dục đạo đức tư tưởng cho học viên. Đẩy mạnh hoạt động của côngtác tư vấn học đường, giáo dục lòng yêu thương con người lá lành đùm lá rách,cách sống nhân nghĩa , thủy chung, kính thầy yêu bạn. Tổ chức đối thoại với họcviên để “Nghe học viên nói” và các buổi tọa đàm về lối sống đạo đứctrong học viên. Giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống trong học viên về quanhệ, giao tiếp, ứng xử với thầy cô, bạn bè; kiên quyết không để xảy ra bạo lựchọc đường .

    -     Tíchcực thực hiện công tác giáo dục về “Antoàn giao thông” trong tháng 9/2014 và năm 2014, ngăn chặn nạn “Ma tuýxâm nhập học đường” thông qua các biện pháp tuyên truyền giáo dục và kếthợp chặt chẽ với chính quyền – công an phường 12. Thường xuyên giáo dục và đưavào thi đua ý thức An toàn giao thông, giữ gìn trật tự, thực hiện “Cổngtrường em sạch đẹp, an toàn“, côngtác “Phòng chống ma túy HIV/AIDS”, thực hiện tốt các tiêu chí để trungtâm đạt danh hiệu “Công sở văn minh sạch đẹp, an toàn”.

    -      Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho giáoviên và học viên dưới hình thức các chuyên đề giáo dục an toàn giao thông, giáodục kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, tư vấn học đường, tham quan học tập, tiếpcận thực tế để bổ sung kiến thức cho chương trình dạy và học; đảm bảo trung tâmluôn Xanh - Sạch - Đẹp;

    Dự kiến đết quả đạt được:

    - Tất cảgiáo viên, nhân viên đều hoàn thành nhiệm vụ được giao, 100% cán bộ giáo viên,nhân viên thực hiện tốt việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;

    - Mỗi thầycô giáo đều nêu cao tinh thần trách nhiệm, không vi phạm các quy định về đạođức nhà giáo;

    - Học sinhbiết kính thầy, yêu bạn, có trách nhiệm với nhà trường, gia đình, xã hội và vớichính bản thân mình;

    2.2.2.2. Công tác xoá mù chữ, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ, phổ cậpgiáo dục.

    2.2.2.2.1. Mục tiêu :

                - Tiếp tục phốihợp với Phòng Giáo dục để triển khai các giải pháp nâng cao nhận thức cho mọingười về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập. Tiếp tục thực hiện đề ánxây dựng xã hội học tập, đề án xóa mù chữ giai đoạn 2012-2020, chú ý đối tượngtrên 36 tuổi. Triển khai thực hiện kế hoạch số 4444/KH-UBND ngày 04/9/2014 vềtổ chức các hoạt động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2014” trên địabàn thành phố Hồ Chí Minh do Thành phố đề ra;

    -Tiếp tục thực hiện công tác xóa mùchữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ trên địa bàn 15 phường, duy trì vàgiữ vững kết quả đạt được về chuẩn quốc gia, nâng tỉ lệ người biết chữ trong vàngoài độ tuổi qui định.Nâng dần trình độ học vấn sau xóa mù chữ đến hết tiểuhọc, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ nhất là đối tượng thanh niên và giớinữ.

    2.2.2.2.2. Giải pháp :

    Phối hợp cùng với các ban ngành đoànthể, hội khuyến học quận và chi hội khuyến học của Trung tâm, Đoàn thanh niên thamgia các hoạt động hưởng ứng chương trình giáo dục học tập suốt đời, chiến dịch vănhóa hè do thành phố, Quận phát động.

    Phân công 01 thành viên trong banlãnh đạo đơn vị để phối hợp với Phòng GD & ĐT để theo dõi hoạt động XMC vàGDTTSKBC;

    Cùng Ban chỉ đạo xóa mù chữ và giáodục tiếp tục sau khi biết chữ 15 phường huy động và tổ chức các lớp xóa mù chữvà giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ cho nhân dân trong và ngoài độ tuổi quiđịnh từ 15 tuổi trở lên với các hình thức linh hoạt, nâng cao tỉ lệ người biếtchữ, chống tái mù chữ. Phối hợp tốt với Hội phụ nữ quận trong công tác xóa mùchữ cho đối tượng là nữ.

    Dự kiến kết quả đạt được: Phối hợp Phòng GD-ĐT thực hiện công tác XMC trên địa bàn với số lượng: Giáo dục TTSKBC là 294 người; XMCvới đối tượng từ 15 – 35 tuổi là 165 người; từ 35 – 60 tuổi là 34 người;

    2.2.2.3. Công tác xây dựng xã hội học tập, hỗ trợ trung tâm học tập cộngđồng.

    2.2.2.3.1.Mục tiêu:

    Nâng caonhận thức cho người dân về mục đích, ý nghĩa, lợi ích của việc học tập suốtđời; triển khai có hiệu quả Quyết định 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về phêduyệt đề án “Xây dựng xã hội xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020”. Phấn đấu tổ chức và thực hiện đầy đủcác chức năng trong hoạt động của một trung tâm giáo dục thường xuyên. Đẩy mạnhđa dạng hóa các hoạt động theo mô hình dạy văn hóa kết hợp với hướng nghiệp,dạy nghề; thựchiện đạt hiệu quả ngày càng cao trong giảng dạy Tin học - Anh văn – Nghề phổthông, nghề ngắn hạn và văn hóa ngoài giờ;

    Thực hiện phối hợp với các trườngTrung cấp chuyên nghiệp thực hiện chương trình Giáo dục thường xuyên trongtrường chuyên nghiệptheo Công văn số 3615/GDĐT-GDCN&ĐH ngày 24 tháng 10 năm 2013 của Giám đốc SởGiáo dục và Đào tạo;

    Thực hiện đúng chức năng tham mưu vàhướng dẫn hoạt độngcác Trung tâm học tập công đồng theo định hướng xã hội học tập và học tập suốtđời cho người lao động.

    Tham dự giao ban hàng tháng với bangiám đốc Trung tâm học tập cộng đồng của 15 phường về xây dựng kế hoạch vàchương trình họat động cụ thể của trung tâm.

    2.2.2.3.2. Giải pháp

                Phâncông một thành viên trong Ban giám đốc phụ trách công tác này để phối hợp với PhòngGiáo dục Tham mưu cho Uỷ ban Quận duyệt kế hoạch hoạt động của các Trung tâmhọc tập công đồng theo kế hoạch năm 2014 - 2015. Hỗ trợ chuyên môn cho hoạtđộng các Trung tâm học tập công đồng (đội ngũ giáo viên, báo cáo viên, tàiliệu….).

    Mở các lớp Tin học ứng dụng, Anh văn chohọc viên có nhu cầu; kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực hành, chú trọnghiệu suất, kết quả đào tạo thu được vào cuối khóa.

    Tiếp tụcthực hiện tốt nội dung phối hợp hoạt động giữa Phòng Giáo dục & Đào tạo và Trung tâm GDTX với hình thức tăng cường kiểm tra, hướng dẫn nhiệm vụ chuyênmôn về CMC-GDTTSKBC; họp giao ban 01 lần/quý, phối hợp với trung tâm học tậpcộng đồng ở các phường tổ chức giảng dạy các chuyên đề theo nguyên tắc “cần gìdạy nấy” cho người lao động. Trung tâm cùng với chuyên trách 15 phường rà soátvà tạo mọi điều kiện cho mọi đối tượng có điều kiện tham gia học tập suốt đời; Phốihợp các trung tâm học tập cộng đồng để điều tra, xác định đúng nội dung họctập, cập nhật kiến thức cho người dân từ đó xây dựng chương trình đào tạo phùhợp;

    Dự kiến kết quả đạt được:

    Tổ chức lớp Tin học A cho 400 họcviên, Ngoại ngữ A cho 300 học viên;

    Tổ chức dạy nghề Điện và Tin học cho450 học viên; Phối hợp Trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp hướng nghiệp đào tạo cho 80học viên nghề Nấu ăn;

    2.2.2.4. Công tác thực hiện giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở vàtrung học phổ thông.

    2.2.2.4.1. Mục tiêu

    -     Thực hiện đúng, đủ phân phối chương trình; đảm bảochuẩn kiến thức kỹ na8mng từng cấp học, môn học theo quy định của Bộ Giáo dụcvà Đào tạo (Quyết định số 50/2006/QĐ-BGDĐT ngày 07/11/2006 và Quyết đinh sồ48/2002/QĐ-BGDĐT ngày 17/11/2002 của Bộ trường Bộ Giáo dục và Đào tạo);

    -     Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học vàcác hoạt động có liên quan, thực hiện chương trình theo hướng gọn nhẹ nhằm tạođiều kiện cho học sinh tự tin phát huy tính tự học; thực hiện có hiệu quảphương pháp giáo dục từ “dạy học sang dạy cách học”; chuyển từ dạy “số đông” sangdạy “cá thể”; giảm lý thuyết, tăng thực hành; đổi mới công tác kiểm tra, đánhgiá, cho điểm học viên theo quy định mới do Bộ giáo dục ban hành.

    -      Hưởng ứng chủ đề và cuộc vận động mỗithầy cô giáo là “Một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”; nêu cao tinhthần trách nhiệm trong từng giờ dạy, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy,đẩy mạnh thực hành thí nghiệm và tổ chức lớp Anh văn bằng, Tin học; phối hợptốt giữa các lực lượng giáo dục để đào tạo ra những học viên vừa hồng vừachuyên;

    -      Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mớikiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên. Đẩy mạnh hoạt động chuyên môn,tích cực đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nhằmnâng cao chất lượng  dạy và học đặt chỉtiêu tốt nghiệp trung học phổ thông, số lượng học sinh giỏi toàn quốc, thànhphố cao hơn năm cũ, thực hiện hiệu quả công tác phụ đạo học sinh yếu từ lớp 6 lớp12, duy trì sĩ số học sinh đạt trên 85% vào cuối năm học;

    -      Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể theotháng, năm. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức - tư tưởng chính trị. Phối hợpchặt chẽ với gia đình, địa phương trong việc giáo dục học viên cá biệt, chưangoan. Xây dựng ý thức tham gia các hoạt động của trung tâm, các hoạt độngphong trào, sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt chuyên đề, hình thành các câu lạcbộ đội nhóm, phòng chống tệ nạn xã hội thâm nhập vào nhà trường góp phần thựchiện đạt các tiêu chí của việc “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực”

    -      Tiếp tục thực hiện mối liên hệ thôngtin về học tập, thi cử, rèn luyện của học sinh giữa Trung tâm và phụ huynh quatrang website của đơn vị (w.w.w.gdtxtanbinh.edu.vn)  Cải tiến quản lý theo hướng hiện đại hóa,nhanh, chính xác và hiệu quả .

    2.2.2.4.2. Giải pháp

    -      Nâng cao vai trò, trách nhiệm của tổtrưởng chuyên môn trong hoạt động tổ khối, thống nhất sổ sách sinh hoạt tổ, đảm bảo sinh hoạt tổ định kỳ 1 lần/tháng.Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp để trao đổi học tập kinh nghiệm giảng dạy, từngbước xóa bỏ tình trạng đọc chép hoặc chiếuchép.

    -      Thực hiện phân phối chương trình theođúng quy định ở từng khối lớp; phổ biến sáng kiến kinh nghiệm trong đơn vị;thực hiện chuyên đề cấp thành phố, chuyên đề cấp cụm và chuyên đề cấp trung tâmđạt hiệu quả và đúng theo quy định.

    -      Chỉ đạo, quản lý chương trình dạy vàhọc theo đúng Qui chế do Bộ Giáo dục – Đào tạo ban hành. Đảm bảo thực hiện hồsơ sổ sách chuyên môn, quản lý hồ sơ giáo vụ - học vụ và thực hiện cho điểm,chấm trả bài các bộ môn đúng qui chế. Thực hiện cải tiến quy trình quản lý điểmsố học tập, thông tin chuyên môn bằng vi tính. Cập nhật thông tư16/2014/TT-BGDĐT ngày 11/8/2014 về sửa đổi bổ sung mộ số điều của quy chế đánhgiá, xếp loại học viên theo học chương trình GDTX (Quyết định 02/2007/QĐ-BGDĐTngày 23/01/2007);

    -      Tiếp tục giao trách nhiệm cho tổtrưởng thẩm tra chất lượng đề thi, đề kiểm tra và gởi trực tiếp cho Ban giámđốc; thành lập ngân hàng đề thi để đảm bảo sự khách quan và chính xác trong thicử; sinh hoạt quy chế thi cho học viên; thực hiện ra đề đúng theo tinh thần củacông văn hướng dẫn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ Giáo dục – Đàotạo; thực hiện quy trình coi thi, chấm thi nghiêm túc; xây dựng kế hoạch phụ đạo cho học sinh yếu kém hiệu quả; tổ chứckiểm tra tập trung đối với lớp học sinh khối 12 theo hường dẫn chung của Sở; thựchiện có hiệu quả phong trào “Bông hoa điểm mười”;

    -      Dựa vào chuẩn kiến thức và tình hìnhthực tế học sinh của Trung tâm, các tổ bộ môn tiến hành soạn đề cương ôn tậpcho khối 12, thực hiện các bước “ Ôn – giảng – luyện” phù hợp theo hướng đổimới thi tốt nghiệp THPT do Bộ Giáo dục mới ban hành; có phương án ôn thi TNTHPT đạt chất lượng, hiệu quả, đưa tỷ lệ tốt nghiệp không thấp hơn tỷ lệ chungcủa Thành phố;

    -      Có kế hoạch nâng cao trình độ chuyênmôn, nghiệp vụ cho đội ngũ. Bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ theo kế hoạch; thamgia tốt chương trình bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thông qua các chuyên đề doSở, cụm chuyên môn và trung tâm tổ chức.

    -      Giao trách nhiệm cho giáo viên chủnhiệm tích cực áp dụng các biện pháp quản lý lớp như xây dựng Ban cán sự lớptích cực, theo sát vấn đề học tập, rèn luyện, chuyên cần của học viên, liên hệthường xuyên với cha mẹ học sinh và giám thị để kịp thời nắm bắt, có biện phápgiải quyết phù hợp.

    -      Tổ chức công tác ngoại khóa với cáchình thức như thực hiện giảng dạy chuyên đề giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ môitrường, tư vấn học đường, vệ sinh thực phẩm, nâng cao kiến thức cuộc sống, giớitính, Phòng chống ma túy HIV/AIDS xâm nhập học đường, chuyên đề giáo dục phẩmchất đạo đức truyền thống của người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh, chươngtrình thực hiện nếp sống văn minh mỹ quan đô thị, an toàn giao thông;… Chỉ đạocác tổ bộ môn tổ chức học tập ngoại, tham quan các cơ quan, di tích lịchsử…nhằm mục đích tăng cường kiến thức và giáo dục lý tưởng cho học sinh – họcviên;

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Thực hiện 14 chuyên đề cấp Trung tâm;

    -      Thực hiện 03 chuyên đề cấp cụm, 03 chuyênđề cấp thành phố;

    -      Ngoại ngữ bằng A đạt từ 75%  trở lên, Tin học A từ 85% trở lên/tổng số dựthi.

    -      Tốt nghiệp THPT - GDTX: trên 85%; tốtnghiệp THSC – GDTX đạt trên 85%;

    -      Dự thi học viên giỏi cấp thành phố vàthi giải toán nhanh trên máy tính cầm tay không thấp hơn tỷ lệ năm học trước;

    2.2.2.5. Công tác xây dựng đội ngũ

    2.2.2.5.1. Mục tiêu:

    -      Thực hiện tốt công tác quy hoạch quảnlý, tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho đội ngũ cán bộ, giáo viên,nhân viên, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.

    -      Tình hình nhân sự năm học 2014 - 2015cơ bản đáp ứng hoạt động giảng dạy và họat động của trung tâm.

    -      Tích cực tham mưu đổi mới cơ chế quảnlý Trung tâm, không ngừng nâng cao phẩm chất và năng lực của đội ngũ, đảm bảođiều kiện tốt cho lực lượng sư phạm phát triển mạnh về qui mô và chất lượng.Mỗi thầy cô giáo không ngừng nâng cao lòng yêu nghề, tinh thần tự học và sángtạo trong quá trình tổ chức hướng dẫn học sinh học tập.

    -      Đẩy mạnh thực hiện xã hội hóa giáodục, kết hợp tốt các lực lượng giáo dục: nhà trường - gia đình - xã hội. Thựchiện sự phối hợp với các đoàn thể Công đoàn, Chi đoàn, Ban đại diện cha mẹ họcsinh nhằm mục đích xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, thực hiện tốt Quychế dân chủ cơ sở.

    -      Tạo điều kiện tốt nhất để nâng caotrình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ. Hình thành nhân tố tích cực, hoànthiện để làm nhân tố phát huy đoàn kết ở trung tâm.

    2.2.2.5.2. Giải pháp

    -      Xây dựng đội ngũ ổn định, đạt chuẩn;tuyển dụng đội ngũ giáo viên, công nhân viên trẻ có năng lực chuyên môn, nhiệttình trong giảng dạy và gắn bó với hoạt động của trung tâm. Thực hiện Chỉ thị 40/CT-TW của Ban Bí thư Trungương Đảng về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục .

    -      Tổ chức giảng dạy thao giảng, dạytốt, dạy chuyên đề với giáo án điện tử tại phòng chức năng; 100% giáo viên phảibiết ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu 100% giáoviên có bằng A Tin học hoặc Giấy chứng nhận của Intel.

    -      Thường xuyên bồi dưỡng năng lựcchuyên môn, quản lý và nhận thức chính trị cho đội ngũ, khuyến khích và hỗ trợkinh phí học phí và tài liệu học tập cho cán bộ giáo viên tham gia học các lớpnâng cao trình độ chuyên môn và đào tạo sau đại học (16 Thạc sỹ và 02 đang họcCao học). Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở trong trung tâm. Cải tiến thangđiểm thi đua, xét thi đua một cách dân chủ, công khai; tạo động lực thúc đẩyđội ngũ thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    - Trình độ sau đại học: Có từ 01 - 02giáo viên tham gia.

    - Trình độ đại học: 100%

    - Đạt chuẩn về chuyên môn: 100%

    - Có ít nhất 01 công chức, viên chứctheo học Cao cấp chính trị, có từ 01 - 02 giáo viên trở lên tham gia học Trungcấp lý luận chính trị - Hành chính.

    2.2.2.6. Công tác quản lý cơ sở vật chất, sử dụng trang thiết bị, đồ dùngdạy học

    2.2.2.6.1. Mục tiêu

    -      Nhằm tạo điều kiện tốt nhất để phụcvụ công tác giảng dạy và học tập, trang bị đầy đủ các phương tiện, trang thiếtbị hỗ trợ tích cực cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy của thầy cô giáo;chuyên từ dãy số đông sang dạy cá thể; nâng cao chất lượng giảng dạy, kết quảhọc tập của học viên một cách đồng bộ và thực hiện theo phương châm “Nghiêm túc – Chất lượng  – Hiệu quả”.

    -      Phát huy hiệu quả tối đa của cơ sởvật chất: Hội trường, phòng thí nghiệm, phòng vi tính, phòng Lab, phòng nghenhìn, phòng học và các công cụ hỗ trợ khác.

    -      Đẩy mạnh thực hiện môi trường hoc tậpthân thiện, từng bước xây dựng Trung tâm thật sự là mộttrung tâm văn hóa, giáo dục, thực hiện tốt chương trình chung của Ngành trong việc “Xây dựng trườnghọc thân thiện , học sinh tích cực”; tạo  sự chuyển biến rõ nét trong quan hệ ứng xử,văn minh trong giao tiếp, tôn trọng lẫn nhau giữa người dạy và người học. Xâydựng ý thức bảo vệ tài sản, giữ gìn vệ sinh của Trung tâm.

    2.2.2.6.2. Giải pháp

    -      Thường xuyên kiểm tra các phòng học,phòng chức năng và có kế hoạch bảo quản hệ thống điện, quạt, âm thanh, bàn ghế…đảm bảo phục vụ tốt cho công tác dạy và học gắn liền với yêu cầu đổi mới, hiệnđại hóa.

    -      Có kế hoạch thực hiện tốt việc chămsóc cây xanh, cảnh quan môi trường sư phạm, vệ sinh môi trường, phòng chốngcháy nỗ trong đơn vị.

    -      Xây dựng trung tâm Xanh - Sạch - Đẹp –An toàn và lành mạnh, tạo vẻ mỹ quan trong khuôn viên Trung tâm. Môi trường họctập và sinh hoạt an toàn, căn tin đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, môi trườnghọc tập không thuốc lá,…. Tăng cường giáo dục phẩm chất đạo đức cho học viên gắnvới việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua tiết sinh hoạt,thi kể chuyện, hoạt cảnh buổi chào cờ hàng tuần. Thường xuyên nhắc nhở học sinhbiết lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô; thương yêu bạn bè, có hành vi ứng xửvăn minh trong sinh hoạt và học tập qua các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống , phong trào Sử ca học đường; khắc phụctriệt đễ việc học sinh xô xát nhau;

    -      Tổ chức phòng chống bệnh cho học viênthông qua Trung tâm y tế dự phòng quận, Trung tâm y tế phường 12. Thực hiện đợtxịt thuốc, thả cá diệt lăng quăng, làm vệ sinh toàn trung tâm. Hàng tháng tổchức các đợt tổng vệ sinh, làm sạch đẹp cơ quan thông qua hoạt động “Ngày chủnhật xanh” do Đoàn trung tâm thực hiện;

    -      Thực hiện nghiêm túc vệ sinh an toànthực phẩm trong trung tâm. Đội ngũ phục vụ căn tin có khám sức khỏe hàng năm.Thực phẩm bán phải có chứng nhận kiểm nghiệm của cơ quan y tế, đảm bảo đúng yêucầu của vệ sinh phòng dịch.

    -      Tăng cường trang thiết bị, thuốc menở Phòng Y tế. Có kế hoạch truyên truyền giáo dục sức khỏe, thành lập bảngtruyền thông giáo dục sức khỏe trong học đường.

    -      Tiếp tục phối hợp với Trung tâm phòngcháy chữa cháy Quận 11 có kế hoạch, bổ sung phương án phòng cháy chữa cháy choTrung tâm trong năm 2014-2015. Kiểm tra toàn bộ phương tiện phòng cháy chữacháy để kịp thời bổ sung, thay thế. Liên hệ với đơn vị phòng cháy chữa cháyphối hợp tổ chức học tập, thao dợt các phương án giả định đối phó khi có tìnhhuống cháy nổ tại Trung tâm.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Tất cả các phòng thực hành, thínghiệm, phòng lý thuyết đảm bảo luôn trong tình trạng hoạt động tốt, đủ điềukiện phục vụ cho việc dạy và học;

    -      Môi trường trung tâm luôn Xanh – Sạch– Đẹp và an toàn; đạt tiêu chuẩn về An ninh trường học; đảm bảo đơn vị luôn sạchđẹp, an toàn;

    -  Trungtâm đạt danh hiệu “Cơ sở văn minh sạch đẹp – An toàn” năm 2014.

    2.2.2.7. Hoạt động đa dạng hoá, liênkết đào tạo:

    2.2.2.7.1. Mục tiêu

    Thực hiện đa dạng hóa nội dung,chương trình và hình thức học tập.

    Tổ chức dạy nghề phổ thông cho họcviên theo tinh thần văn bản số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 của Bộ giáo dụcvề việc hướng dẫn dạy nghề phổ thông lớp 11; thực hiện theo Công văn số 3166/GDĐT-TrHngày 10/9/2014 của Sở GD&ĐT.

    2.2.2.7.2. Giải pháp

    -      Tăng cường phối hợp đào tạo với cáctrường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật quận 12 dạy chương trình GDTX cho học sinhhọc Trung cấp chuyên nghiệp tại quận 12. Tổ chức các lớp văn hóa ngoài giờgiảng dạy các môn Ngoại ngữ, Tin học và các môn Văn hóa.

    -      Tổ chức lớp dạy thêm học thêm cho cáckhối lớp, dạy Anh văn A, tin học cho học sinh, lớp nghể phổ thông (nghề Điện, Tinhọc, Nấu ăn cho khối lớp 11). Triển khai giáo dục kỹ năng sống, ý thức bảo vệmôi trường; xây dựng niềm tin, tự chủ cho học sinh.

    * Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Phối hợp đào tạo: Liên kết tổ chứcđược 6 lớp học chương trình GDTX với Trường Trung cấp KT-KT quận 12 với 343 họcsinh.

    -      Tổ chức 07 lớp trái buổi 12, 09 lớpAnh văn A, 07 lớp nghề phổ thông;

    -      Tổ chức 04 lớp chuyên đề kỹ năng sốngcho học sinh;

    2.2.2.8. Công tác quản lý, điều hành đơn vị

    2.2.2.8.1. Mục tiêu

    -      Tiếp tục đổi mới tổ chức quản lý, đổimới tài chánh để đổi mới nhà trường theo hướng hiện đại hóa chất lượng và phùhợp với cơ chế hoạt động của xã hội. Đổi mới từ tư duy đến cơ chế hoạt động vànăng lực thực hiện của từng thành viên trong bộ máy quản lý nhà trường. Nhânrộng và khen thưởng thỏa đáng những điển hình đổi mới hiệu quả. Đổi mới quản lý giáo dục bằng hệthống công nghệ thông tin V.EMIS (quản lý hệ thống, giảng dạy, thiết bị, thưviện và  học sinh). Sử dụng hộp thư điệntử, mail trong quản lý chuyên môn, thi đua, thông tin liên lạc giữa trung tâmvới giáo viên, với cha mẹ học sinh.

    -      Đảm bảo chế độ tiền lương đúng theoquy định của Thông tư 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 08/3/2013; phân công khốilượng tiết dạy chuẩn theo Thông tư 28/2009/ TT-BGĐĐT.

    -      Thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộtất cả các bộ phận từ công tác tài chánh, công tác giảng dạy, hiệu quả đào tạo,xây dựng đội ngũ và thực hiện 3 công khai theo tinh thần Thông tư09/2009/TT-BGDĐ.

    -      Tuyên truyền phổ biến giáo dục phápluật trong toàn cơ quan: Luật Giáo dục, Luật Công chức, Luật Viên chức, Luậtphòng chống tham nhũng, Luật Khiếu nại tố cáo. Quyết định về họat động ngànhhọc GDTX; quy định về đạo đức nhà giáo, các quy chế về thi đua, khen thưởng, sửdụng tài chánh công; Quy chế dân chủ cơ sở, quy chế đối thoại….

    -      Tăng cường mối đoàn kết nội bộ, thânái, thực hiện đối thọai giữa lãnh đạo với đội ngũ giáo viên, nhân viên và họcviên (02 lần/năm), phát huy dân chủ cơ sở, thực hiện công khai theo đúng quyđịnh.

    2.2.2.8..2. Giải pháp

    -      Tiếp tục triển khai thực hiện tốt cácquy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/2008 ngày 16/4/2008 củaBGD&ĐT. Quản lý hoạt động chuyênmôn, công tác hành chính, công tác giảng dạy của giáo viên bằng công nghệ thôngtin. Tăng cường kiểm tra đôn đốc việc thực hiện nhiệm vụ của đội ngũ, cóđánh giá, nhận xét, thưởng phạt công bằng, minh bạch, công khai, khách quan vàđúng quy định; Thực hiện 2 đợt thi đua/năm. Xây dựng kế hoạch để Quy hoạch vàbồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý trẻ, bổ sung kịp thời đáp ứng yêu cầu đòi hỏicủa thành phố trong giai đoạn hội nhập phát triển.

    -      Quản lý tốt công tác thu chi tàichính trong trung tâm, thực hiện thu chi đúng quy định của ngành tài chính; muasắm tài sản, cơ sở vật chất của đơn vị đúng quy định. Quản lý, sử dụng và lưutrữ hồ sơ học vụ, giáo vụ, hành chánh, hồ sơ tài sản khoa học. Đẩy mạnh việcứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình quản lý (Quản lý hồ sơ cán bộ, hồ sơ chuyên môn, hồ sơ học viên, quảnlý điểm,…).

    -      Thực hiện tốt công tác cải cách hànhchánh; làm tốt công tác thông tin, báo cáo thỉnh thị. Tiếp tục hoàn thiện vànâng cấp trang website của Trung tâm một cách toàn diện hơn để quản bá hình ảnhđơn vị (w.w.w. gdtxtanbinh.edu.vn). Duy trì nềnếp, trật tự kỷ cương, đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực. Tăng cường thanh kiểmtra (thanh tra toàn diện – thanh tra bộ phận) và xử lý các hành vi tiêu cực, viphạm quy chế dân chủ trong  trung tâm.

    -      Phát động thực hiện phong trào thiđua “Hai tốt” trong Hội đồng sư phạm; xây dựng nề nếp và tác phong làmviệc chuyên nghiệp trong mọi hoạt động của Trung tâm; tham gia đạt hiệu quả caocác hội thi do Quận, thành phố phát động (như thi chú ve con, văn nghệ thểthao; thi học viên giỏi thành phố …..); thành lập các câu lạc bộ đội nhóm đểtạo nhiều sân chơi bổ ích cho các em.

    -      Quản lý chặt chẽ chuyên cần của họcviên, có xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cụ thể theo tháng, năm. Tăng cường côngtác giáo dục đạo đức - tư tưởng chính trị, giáo viên chủ nhiệm kết hợp với bộphận giám thị thường xuyên nhắc nhở, kiểm tra nề nếp, tác phong, ý thức học tậpcủa học viên.

    -       Thực hiện việc công khai cam kết chất lượngđào tạo và chất lượng giáo dục thực tế, công khai điều kiện đảm bảo chất lượnggiáo dục, công khai về thu chi tài chính, được niêm yết tại Phòng Hội đồng đảmbảo thời gian theo quy định; tổ chức đối thọai, lấy ý kiến tín nhiệm đối vớilãnh đạo theo quy định.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -        Phấnđầu không có giáo viên, nhân viên nào vi phạm pháp luật, quy chế, quy định củangành;

    -        Giáoviên giỏi cấp TP: 03; Giáo viên giỏi cấp cụm: 08; Giáo viên đạt chủ nhiệm giỏi:20;

    -        Laođộng Tiên tiến: ≥ 92%; Danh hiệu CSTĐ cơ sở: 33; Danh hiệu CSTĐ cấp Thành phố05; Bằng khen của Bộ GD&ĐT: 03; Bằng khen Thủ tướng: 02; Tổ lao động xuấtsắc: 06;

    2.2.2.9. Công tác phối hợp

    -      Với Chi bộ Đảng thực hiệnđúng nguyên tắc Đảng lãnh đạo, chính quyền thực hiện thông qua Nghị quyết củachi bộ hàng tháng. Chính quyền báo cáo các kế hoạch, kết quả  thực hiện cho chi bộ. Chi bộ Đảng giám sát,kiểm tra các họat động và có hiệu chỉnh theo đúng quy định pháp luật.

    -      Với Phòng GD&ĐT quận Tân Bình thực hiện theo đúng quy chế phối hợpđã được hai bên ký ban hành theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT. Định kỳ có giaoban, triển khai kế hoạch phối hợp ở nội dung giảng dạy THCS-GDTX, xóa mù chữ vàphổ cập gíao dục các bậc học.

    -      Tổ chức Công đoàn có kế hoạch hoạt động cụ thể, phốihợp với chính quyền thực hiện tốt công tác vận động công đoàn viên thực hiệntốt quy chế chuyên môn, tích cực tham gia các hoạt động phong trào do Ngành,trung tâm phát động; tham gia vào các hoạt động công ích của địa phương; thamgia bảo vệ quyền lợi về vật chất và tinh thần cho đội ngũ; tạo mối đoàn kết gắnbó giữa các thành viên trong trung tâm. Ban thanh tra nhân dân thực hiện tốtnhiệm vụ giám sát mọi hoạt động của Trung tâm.

    -      Tổ chức Đoàn thanh niên: Vận động đoàn viên thanh niên cộngsản tham gia thực hiện các phong trào thi đua do Sở Giáo dục & Đào tạo,Quận đoàn và Trung tâm phát động. Hình thành đội Thanh niên xung kích; phối hợpvới bộ phận Giám thị giữ gìn trật tự, kỷ cương trường lớp. Xung kích trong cácphong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt”,  phong trào văn thể mỹ, thể dục thể thao, cáccâu lạc bộ đội nhóm và tích cực “Học tậpvà làm theo đạo đức Hồ Chí minh”, đầy mạng công tác tư vấn học đường vàbảng tin Đoàn thanh niên có hiệu quả.

    -      Tổ chức Ban  đại diện Cha mẹ học sinh: Tổ chức đại hội đại biểu CMHS đúngquy định, bầu ra được Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, của trung tâm. Đẩy mạnh phối hợp xã hội hóa giáo dục, thànhlập chi hội khuyến học của trung tâm. Ban đại diện cha mẹ học sinh kếthợp cùng Ban giám đốc, các đoàn thể trong trung tâm và giáo viên chủ nhiệm giáodục đạo đức, văn hóa cho học viên; hỗ trợ quỹ học bổng, quỹ khen thưởng trongphong trào thi đua “Hai tốt”, quan tâm đến việc học tập của học viên; giúphọc viên yếu kém việc học phụ đạo, trao tặng cácsuất học bổng khuyến học cho học viên.

    -      Thường xuyên trao đổi, rút kinhnghiệm trong công tác quản lý, giáo dục, xử lý học viên. Phối hợp chặt chẽ vớigia đình, địa phương trong việc giáo dục học viên cá biệt chưa ngoan. Xây dựngý thức tham gia các hoạt động tuyên truyền pháp luật của trung tâm: phòng chốngtệ nạn xã hội, bạo lực học đường, phòng chống AIDS; thực hiện an toàn giaothông, phòng cháy chữa cháy, tuyên truyền về biển đảo…

    -      Phối hợp triển khai cho học viên thamgia đóng Bảo hiểm y tế, Bảo hiểm tainạn đầy đủ từ đầu năm học.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Công đoàn và Đoàn thanh niên tham dựđầy đủ các phong trào thi đua của Ngành, quận phát động;

    -      Đoàn thanh niên phát triển thêm từ 250đoàn viên trở lên; duy trì tốt các câu lạc bộ đội nhóm trong trung tâm;

    -      Công đoàn chăm lo tốt đời sống vậtchất, tinh thần cho đội ngũ, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng cho người laođộng;

    2.1.2.10. Công tác thanh tra, kiểm tra

    2.1.2.10.1. Mục tiêu:

    -      Triển khai đến tập thể sư phạm Nghịđịnh 42/2013/NĐ-CP của Chính phủ và Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT về đổi mới côngtác thanh tra trong giáo dục; công văn số 4904 ngày 10/9/2014 của Thanh tra BộGiáo dục về hướng dẫn thực hiện công tác thanh tra năm học 2014 – 2015;

    -      Tăng cường công tác thanh tra kiểmtra chuyên môn giáo viên theo quy địnhmới về công thanh tra trong lĩnh vực giáo dục, đảm bảo tỉ lệ thanh trađúng qui định. Nâng cao nhận thức về công tác thanh kiểm tra trong trung tâm lànhằm nâng cao chất lượng chuyên môn và giáo dục toàn diện trong nhà trường.

    2.1.2.10.2. Giải pháp:

    -      Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộtheo Điều 6 thông tư 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 của Bộ Giáo dục phù hợpvới tình hình thực tế của Trung tâm;

    -      Tăng cường dự giờ - thăm lớp theo chỉtiêu, kiểm tra chặt chẽ kết quả giảng dạy và học tập; tổ chức thi kiểm tra nghiêmtúc đối với tất cả học sinh các khối lớp.

    -      Thực hiện công tác kiểm tra nội bộđúng kế hoạch; giám sát thực hiện các quy chế Dân chủ, quy chế công khai, ….Tổchức đối thoại giữa lãnh đạo với đội ngũ giáo viên – nhân viên và học viên; kiểmtra toàn diện giáo viên; kiểm tra chuyên đề: 100% giáo viên; kiểm tra nội bộ bộphận:

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Tổ chức thi, kiểm tra học kỳ các khốilớp được xáo trôn thí sinh các lớp, bố trí mỗi phòng thi 28 thí sinh;

    -        Tổ chức đối thoại giữa lãnh đạo với giáo viên– nhân viên 02 lần/năm; với học viên 02 lần/năm;

    -      Kiểm tra toàn diện  giáo viên 04; kiểm tra chuyên đề 100% giáoviên; kiểm tra nội bộ 06 bộ phận (giáo vụ, quản lý tài sản, thư viện - thiếtbị, giám thị, tài chính, TN-TH);

    -      Dự giờ đạt chỉ tiêu đề ra (mỗi giáoviên dự 04 tiết/năm; tổ trưởng dự 02 tiết/năm);

    2.3. Đăng kýcác chỉ tiêu phấn đấu và danh hiệu thi đua Năm học 2014 – 2015:

    TIÊU CHÍ

    KẾT QUẢ

    NĂM HỌC

    2012 - 2013

    KẾT QUẢ

    NĂM HỌC

    2013 - 2014

    CHỈ TIÊU

    PHẤN ĐẤU NĂM 2014 -2015

    1. Công tác giáo dục chính trị tư tưởng (% thực hiện)




    2. Công tác xoá mù chữ, giáo dục tiếp tục sau khi biếtchữ, phổ cập giáo dục

    Xóa mù chữ GDTTSKBC

    - Độ tuổi từ 15 đến35

    99,86

    99,86

    99,9

    - Trên 35 tuổi

    99,50

    99,82

    99,9

    Phổ cập

    Giáo dục:

    - THCS




    - THPT




    3. Công tác thực hiện giáo dục thường xuyên cấptrung học cơ sở và trung học phổ thông

    Duy trì sỉ số

    - THCS

    80

    80

    85

    - THPT

    80

    80

    85

    Tỉ lệ  các bộ môn (THCS – THPT)

    Ngữ văn

    54,62

    49,99

    55

    Toán

    57,11

    49,71

    60

    Vật lý

    51,01

    43,41

    55

    Hóa học

    44,08

    37,95

    50

    Sinh học

    63,21

    58,11

    65

    Lịch sử

    66,65

    60,96

    70

    Địa lý

    58,71

    50,44

    60

    GDCD

    90,1

    90,1

    90,2

    Tiếng anh

    75,02

    72,2

    75

    Học lực:

    Giỏi

    1,9

    2,08

    >=2,0

    Khá

    12,1

    17,3

    >=20

    Trung bình

    40,8

    42,62

    >=65

    Yếu

    45,2

    29,1

    <=12

    Hạnh kiểm

    Tốt

    45,3

    52,59

    55,5

    Khá

    42,4

    36,85

    40

    Trung bình

    12,3

    10,88

    4,3

    Công nhận tốt nghiệpTHCS - GDTX

    78,8

    62,65

    >=85

    Tốt nghiệp THPT -GDTX

    92

    92

    92

    Học viên giỏi cấp TT

    33

    36

    50

    Học viên giỏi cấpthành phố

    17

    19

    28

    Dự giờ - thao giảng– kiểm tra

    Dự giờ (tiết/HK/Giáo viên)

    347

    300

    300

    Thao giảng (tiết/môn/ tổ bộ môn)

    57

    64

    6

    Kiểm tra bộ phận (%đạt)

    100

    100

    100

    Giáo viên giỏi

    Cấp trung tâm

    5

    8

    12

    Cấp cụm


    4

    8

    Cấp thành phố



    3

    Công tác chủ nhiệm(% hoàn thành nhiệm vụ)

    100

    100

    100

    Chuyên đề

    Cấp trung tâm

    6

    14

    14

    Cấp cụm

    2

    2

    3

    Cấp thành phố

    2

    2

    3

    Chứng chỉ A

    Ngoại ngữ

    43

    58

    75

    Tin học

    90

    91

    >=85

    4. Công tác sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học

    Số tiết sử dụng đồdùng dạy học

    296

    305

    300

    Số tiết có sự dụngCNTT

    185

    250

    250

    Số tiết thực hànhthí nghiệm

    150

    329

    330

    Số đồ dùng dạy họctự làm


    12

    20

    5. Danh hiệu thi đua

    Cá nhân

    Lao động tiên tiến

    66

    65

    65

    Chiến sỹ thi đua cấpCS

    20

    20

    33

    Chiến sỹ thi đua cấpTp

    5

    5

    5

    Tập thể

    Chi bộ

    Hoàn thành tốt

    Hoàn thành tốt

    Trong sạch    Vững mạnh

    Công đoàn

    Hoàn thành

    Vững mạnh

    Vững mạnh     xuất sắc

    Chi đoàn

    Vững mạnh

    Vững mạnh

    Vững mạnh     xuất sắc

    Trung tâm

    Tiên tiến

    Tiên tiến

    Tập thể xuất sắc

    Cờ – Bằng khen….

    /

    /

    /

     

     

    Tiện ích

    Tìm kiếm Tùy Chỉnh

    (Nhập từ khoá không dấu)


    Email TTGDTX Tân Bình

    sideBar






    Thiết kế: TTGDTX Tân Bình.
    Bản quyền thuộc về TTGDTX Tân Bình © 2009 -