Thông tin tên miền

Lượt truy cập

    Home Tổ Văn
    Kế hoạch năm học 2015 - 2016
    Tin Tức GDTXTB
    Thứ năm, 05 Tháng 11 2015 11:07

    KẾ HOẠCH

    Nămhọc 2015 – 2016

    Tênđơn vị: TRUNG TÂMGIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TÂN BÌNH

    Địa điểm trụ sở chính: số 95/55 Trường Chinh, Phường 12,Q.TB, Tp.HCM

    Website: www.gdtxtanbinh.edu.vn

    Điệnthoại: 08 3849 0036                  Email: Địa chỉ email này đã được bảo vệ từ spam bots, bạn cần kích hoạt Javascript để xem nó.

    Căn cứ Quyết định số 3854/QĐ-UBND ngày 6 tháng 8 năm 2015 của UBND thành phố Hồ ChíMinh về Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bànthành phố;

    Căn cứ công văn số 2749/GDĐT- GDTX ngày 31 tháng 8 năm 2015 của Sở Giáo dục &Đào tạo về hướng dẫn xây dựng kế hoạch năm học 2015-2016;

    Căn cứ văn bản số 2839/BC-GDĐT-GDTX ngày 08 tháng 9 năm 2015của Phòng GDTX Sở Giáo dục – Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh về báo cáo tổng kết năm học 2014 - 2015và phương hướng nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của ngành giáo dục thường xuyên;

    Căn cứ tình hình thực tế của đơn vị, Trung tâm giáo dục thường xuyênTân Bình xây dựng kế hoạch năm học 2015 – 2016 với những nội dung chủ yếu nhưsau:

    PHẦN THỨ NHẤT

    ĐÁNH GIÁTỔNG KẾT NĂM HỌC 2014 – 2015

    1.1.    Đặc điểm tình hình

    1.1.1.    Thuận lợi

    -     Đượcsự quan tâm lãnh chỉ đạo sâu sát, thống nhất về mọi mặt của Ban giám đốc, các Phòngban thuộc Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, đặc biệt sự chỉ đạo,hướng dẫn, giúp đỡ của phòng Giáo dục thường xuyên.

    -      Được sự lãnh đạo của Quận ủy - UBND quậnTân Bình, sự hỗ trợ của Phòng Giáo dục & Đào tạo cũng như có được sự phốihợp của các ban ngành trong Quận đối với hoạt động chung của Trung tâm.

    -      Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệttình, trách nhiệm, có kinh nghiệm, yêu nghề, tâm huyết sự phát triển của đơnvị; có sự nỗ lực phấn đấu vượt khó của học viên.

    1.1.2.    Khó khăn

    -     Học viên do từ nhiều nguồn, đa dạng về thành phầnxuất thân, khác nhau về nhận thức, hoàn cảnh kinh tế, điều kiện đi lại khó khănnên việc chấn chỉnh nề nếp, kỷ luật, thực hiện nội quy mất nhiều thời gian,công sức.

    -     Học viên mất căn bản còn nhiều và chưa tập trung caocho việc học tập nên chất lượng và hiệu suất đào tạochưa đạt được như mong muốn.

    -      Trung tâm hoạt động 03 ca, diện tíchsân chơi nhỏ hẹp so với số lượng học viên đã ảnh hưởng đến công tác ngoại khóacũng như tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí.

    1.1.3.    Nhân sự

    -      Cán bộ, giáo viên, nhân viên:

    Nhân sự

    BGĐ

    Giáo viên

    Nhân viên

    Tổng cộng

    Văn

    Sử

    Địa

    CD

    NN

    Toán

    Hóa

    Sinh

    Tin

    Biên chế

    3

    5

    4

    3

    1

    3

    9

    5

    5

    2

    2

    10

    52

    Thỉnh giảng

    /

    2

    0

    1

    0

    1

    3

    0

    0

    0

    0

    0

    08

    Hợp đồng

    /

    1

    0

    0

    1

    0

    1

    1

    2

    2

    0

    12

    20

    Tổng cộng

    3

    8

    4

    4

    2

    4

    13

    6

    7

    4

    2

    22

    80

    -      Quy mô đào tạo:

    Khối lớp

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    Tổng cộng

    Số lớp

    1

    1

    2

    3

    11

    09

    11

    38

    Số học viên (đầu năm)

    30

    54

    87

    125

    565

    428

    525

    1814

    Số học viên (cuối năm)

    25

    44

    66

    78

    454

    351

    476

    1494

    So với đầunăm học số học viên giảm là 320 em, tỷ lệ 17, 64%

    1.2.    Tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học2014 – 2015:

    1.2.1.    Các thành tựu tâm đắc:

    -      Sự đoàn kết nhất trí trong đội ngũcủa tập thể sư phạm được ổn định và phát triển; tác phong sư phạm chuẩn mực, thựchiện tốt quy định đạo đức nhà giáo, thực hiện quy chế chuyên môn được bảo đảm.

    -      Nề nếp, tác phong, ngôn phong, ý thứctổ chức kỷ luật, sự lễ phép “Tôn sư trọng đạo” trong học viên thực hiệntốt.

    -      Các hoạt động phong trào, ngoại khóa,sinh hoạt chuyên đề, câu lạc bộ đội nhóm được tổ chức tốt đem lại hiệu quả tíchcực.

    -      Hoàn thành nhiệm vụ năm học 2014 –2015 theo kế hoạch đề ra, trung tâm tham gia đầy đủ các yêu cầu thi đua tronghọc tập, giảng dạy, phong trào, đoàn thể do thành phố, quận tổ chức.

    -      Hiệu quả chuyên môn từng bước đượccải thiện, đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, tận tâm với nghề, luôn cố gắng họctập nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. Các bộ phận phục vụ dạy và học làmviệc đều tay, có trách nhiệm.

    1.2.2.    Các thành tựu khác

    1.2.2.1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua (bao gồm công tác giáo dục chính trị tư tưởng;hoạt động phong trào, thi đua, ngoại khoá...)

    a)    Công tác giáo dục chính trị tư tưởng:

    -      Trong năm học 2014 – 2015 Trung tâmGiáo dục thường xuyên Tân Bình tiếp tục triển khai việc “Học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh“trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên theo Chỉ thị số 03/CT-TWngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị, cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung theoChỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ; phát huy tốt cuộc vận động “Mỗithầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức và tự học, sáng tạo“; xâydựng môi trường học tập thân thiện, học viên tích cực".

    -     Triển khai giáo dục học viên sống cótrách nhiệm, trung thực, có lý tưởng, trí tuệ, có ý chí khát vọng vươn lên; giáodục lòng yêu nước, kính trọng ông bà, thầy cô, cha mẹ; hòa nhã với bạn bè ... thôngqua các báo cáo, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt chủ điểm dưới cờ. Giáo dục an toàn giao thông, đảm bảo an ninhtrật tự trường học, phòng chống bạo lực, tệ nạn xã hội; triển khai tốt công táctư vấn học đường.

    -     Thực hiện có hiệu quả quy chế dânchủ cơ sở, thực hiện tốt công tác chống tiêu cực, bệnh thành tích trong giáodục và chống vi phạm đạo đức nhà giáo.

    b)     Họat động phong trào thi đua, ngọaikhóa.

    *       Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sởnăm học 2014 - 2015:

    Hưởng ứng phong trào thi đua đổi mớiphương pháp giảng dạy, nâng cao tay nghề: Trong năm học 2014 - 2015, trung tâmđã tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi với 14 giáo viên đại diện các tổ chuyênmôn tham dự và kết quả có 13/14 giáo viên đều đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏicấp cơ sở. Tháng 10/2014, trung tâm có 13 giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏicấp cụm theo kế hoạch của cụm chuyên môn và đạt 11/13 giáo viên.

    *    Việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:

    Trong năm học 2014 – 2015 thực hiệnviệc “Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức của Hồ Chí Minh”, trung tâm tổ chức dưới dạng sinh hoạtchuyên đề và tổ chức hội thi trong toàn thể học viên, qua đó giới thiệu nhữngtấm gương điển hình trong việc học tập và làm theo tấm gương của Bác và được tổchức tổng kết tuyên dương nhân kỷ niệm 125 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/2015).

    *    Công tác phong trào, ngoại khóa khác:

    -      Tổ chức các hoạt động văn hóa, vănnghệ chào mừng các ngày lễ lớn như tuyên truyền kỷ niệm Cách mạng tháng 8, Quốckhánh 02/9; tổ chức hội thao, văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11cho toàn thể học viên tham gia (văn nghệ, bóng đá, kéo co, cầu lông,…); hộitrại kỷ niệm ngày thành lập đoàn 26/3 tại Trung tâm.

    -      Tham gia cuộc thi tiếng hát “Chú VeCon”, đội hình cổ động hè 2015 đạt giải 4; tham gia chương trình “Đi xe đạp vìmôi trường văn hóa giao thông”; tham dự hội thi “Cùng non sông cất cánh”; tổchức chuyên đề Biển đảo, chuyên đề lịch sử cách mạng Việt Nam; tham gia tốt phongtrào quyên góp vì Trường Sa, quyên góp cùng chung sức xây dựng một trường họccho Trường Sa.... do thành phố, quận tổ chức.

    -      Tổ chức lễ tưởng niệm các nạn nhân tửvong vì tai nạn giao thông 2014, phòng chống HIV/AIDS; Trong năm học 2014 - 2015,Trung tâm tiếp tục thực hiện phong trào “Ngôi sao điểm mười” nhằm giúp họcviên lớp 12 ôn tập thi tốt nghiệp.

    -      Phối hợp với các trường Đại học, Cao đẳngvà Trung cấp chuyên nghiệp tổ chức 04 đợt tư vấn tuyển sinh cho học viên khối12.

    -      Tham gia đầy đủ các hoạt động phongtrào do Quận, Phòng Công tác HSSV tổ chức; tổ chức thành công Hội trại kỷ niệmthành lập đoàn 26/3 tại Trung tâm; tham gia tốt hội thao do Cụm 4 tổ chức nhândịp “mừng Đảng, mừng xuân Ất Mùi 2015” tại Trung tâm GDTX Củ Chi; đăng cai tổchức thành công “Hội thao bóng bàn ngành GDTX lần 1 năm 2015” với sự tham dựcủa hơn 120 thầy cô giáo.

    1.2.2.2. Kết quả chuyên môn (baogồm kết quả thực hiện các chương trình xoá mù chữ, giáo dục tiếp tục sau khibiết chữ; phổ cập giáo dục; cập nhật kiến thức, kỹ năng; giáo dục thường xuyêncấp trung học cơ sở, trung học phổ thông; liên kết đào tạo; bồi dưỡng ngoạingữ, tin học...)

    a.   Xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục saukhi biết chữ:

    -     Trongnăm học 2014 - 2015, tiếp tục điều tra thống kê phân loại trình độ vàtriển khai công tác XMC – GDTTSKBC cho các đối tượng theo kế hoạch chung. Đốivới đối tượng từ 15 đến 35 tuổi và trên 35 đến 60  tuổi, trung tâm tiếp tục vận động ra lớp theochương trình để tránh tái mù chữ.

    -        Số học viênGDTTSKBC: 18 học viên/7 lớp.

    -        Số người được xóatrong năm: 208

    -        Tỷ lệ người biếtchữ tuổi từ 15 – 35: 123.620 người.

    -        Số phường đạtchuẩn XMC: 15/15 phường (100%).

    b.  Giáo dục thường xuyên cấp THCS vàTHPT, liên kết đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học…

    -      Sinh hoạt tổ 01 tháng/lần, đảm bảonội dung, chất lượng sinh hoạt bộ môn.

    -      Số tiết thực hành thí nghiệm: 320tiết (Lý: 124 tiết – Hóa: 103 tiết – Sinh: 93 tiết); dự giờ thăm lớp: 306 tiết(loại A: 306 tiết).

    -      Có 52 giáo viên đăng ký tiết dạy tốtvới 52 tiết. Xếp loại A: 52 tiết.

    -      Tổ chức 14 chuyên đề, thao giảng cấpthành phố, cấp cụm và cấp cơ sở. Ngoài ra, giáo viên trung tâm còn tham gia đầyđủ các chuyên đề cấp thành phố, cấp cụm để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệpvụ.

    -      Các chuyên đề thao giảng đạt hiệu quảcao, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, sử dụng giáo án điện tửtrong đội ngũ giáo viên rất nhiều trong từng môn học góp phần nâng cao chấtlượng giảng dạy.

    -      Trong năm học 2014-2015, Trung tâmtiếp tục thực hiện phong trào “Ngôi sao điểm mười”, xây dựng kếhoạch ôn thi kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2015 cho các học viên lớp12 chi tiết, đầy đủ; phối hợp với các trường đại học, cao đẳng và trung cấp tổchức tư vấn tuyển sinh cho các em.

    -      Việc thực hiện kế hoạch bồi dưỡnggiáo viên năm 2015: Trung tâm có xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện đếntất cả giáo viên của đơn vị, có kiểm tra đánh giá cuối năm theo quy định, bốtrí cán bộ, giáo viên tham dự các lớp tập huấn do Sở tổ chức đầy đủ và đúngthành phần.

    c.    Đa dạng hóa các hoạt động của TTGDTX

    -        Tổchức dạy tin học A cho 100% học viên các lớp từ lớp 7 đến lớp 11; đối với các lớp Anh văn, ngoài chương trình đưa vàogiảng dạy chính khóa từ lớp 6 – 11, trung tâm còn tổ chức các lớp ôn tập để họcviên dự thi bằng A, tỷ lệ đạt 75%.

    -        Phốihợp với Trung tâm hướng nghiệp kỹ thuật tổng hợp quận Tân Bình mở lớp nghề Dinhdưỡng cho 48 học viên và tổ chức dạy nghề Điện cho 16 học viên và nghề Tin họccho 76 học viên lớp 11. Cuối năm trung tâm có 140 học viên dự thi nghề phổthông do Sở GD&ĐT tổ chức vào 16/5/2015.

    -        Phốihợp với trường Trung cấp KT-KT Quận 12 giảng dạy chương trình lớp 10 - GDTX cho06 lớp TCCN với 293 học viên (cuối năm còn 237 em).

    d.  Kết quả cuối năm giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT:

    -      Học lực: Giỏi:  3 %.      Kh20%.         TB: 51%.        Yếu:22%.      Kém: 4%.

    -      Hạnh kiểm: Tốt:  62%.  Khá:28%.    TB: 10%.        Yếu: 0%%.

    -     Thimáy tính Casio: cấp thành phố: 01 giải III, cấp toàn quốc: 01 giải nhì.

    -      Học sinh giỏi toàn quốc: 01.

    -      Học sinh giỏi TP: 22.

    -      Học viên xếp loại giỏi toàn diện cuốinăm:  44.

    -      Học viên tiên tiến: 302.

    -      Lớp xuất sắc: 03.

    -      Lớp tiên tiến về học tập và phongtrào: 10.

    1.2.2.3. Chất lượng đội ngũ (bao gồm tình hình nhân sự; công tác bồi dưỡng nghiệp vụ, tổ chức chuyênđề, hội giảng, sinh hoạt cụm...)

    a. Tình hình nhân sự:

    -    Tổng số Cánbộ - Giáo viên- CNV: 79.Trong đó Ban giám đốc: 02; giáo viên: 50, nhân viên 20, thỉnh giảng: 07.

    -    Trình độ: Thạc sĩ: 18, đại học 46.

    b. Kết quả đánh giá xếp loại thi đuacuối năm (72 người):    

    -    Tốt 69/72 (95.83%) – Khá 01/72(1.39%) – Không xếp loại 02 (2.78%).

    -    Danh hiệu Lao động Tiên tiến 69/72(95.83%).

    -    Danh hiệu Chủ nhiệm giỏi: 13/38 (33.33%).

    -    Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở: 13.

    -    Giáo viên dạy giỏi cấp Cụm: 11.

    -    Danh hiệu CSTĐ cơ sở: 10/69 (14.49%).

    -    Danh hiệu CSTĐ cấp Thành phố: 01.

    -    Bằng khen UBND thành phố: 01.

    -    Bằng khen Thủ tướng: 02.

    -    Danh hiệu tổ Xuất sắc: 08, tổ Tiên tiến:01.

    *      Trungtâm đạt danh hiệu thi đua: Tập thể Lao động Xuất sắc.

    c. Côngtác bồi dưỡng nghiệp vụ, tổ chức chuyên đề, hội giảng, sinh hoạt cụm.

    -    Tổ chức 13 chuyên đề, thao giảng ởTrung Tâm theo quy ước thi đua.

    -    Tham gia đầy đủ các chuyên đề cấpthành phố, cấp cụm do các đơn vị bạn tổ chức để nâng cao trình độ chuyên mônnghiệp vụ cho đội ngũ.

    -    Việc ứng dụng công nghệ thông tintrong giảng dạy, sử dụng giáo án điện tử trong giáo viên rất tốt ở từng môn học,góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.

    1.2.2.4. Tình hình cơ sở vật chất (bao gồm đặc điểm tình hình trường, lớp; các điềukiện, trang thiết bị phục vụ dạy học; tình hình sử dụng thư viện, phòng thínghiệm, đồ dùng dạy học...)

    a.     Đánh giá thực trạng cơ sở vật chất hiện nay

    -    Về cơ sở vật chất của đơn vị, Trungtâm được xây mới đưa vào hoạt động năm 2011 với 26 phòng học lý thuyết và 14phòng chức năng, 03 phòng thức hành thí nghiệm, 03 phòng máy tính, 01 phòngLab, 01 phòng nghe nhìn, do vậy có đầy đủ điều kiện phục vụ tốt nhất cho côngtác giảng dạy và học tập.

    -    Với 03 phòng thực hành thí nghiệm Lý– Hóa – Sinh được trang bị hoàn chỉnh theo yêu cầu bộ môn, đủ phục vụ cho 45học viên/ca thực hành. Ngoài ra trung tâm có bổ sung tivi, máy camera để tăngcường hiệu quả thực hành, giúp học viên trực tiếp thực hiện các thao tác thínghiệm.

    -    Trung tâm có 01 phòng lab, 03 phòngmáy tính (mỗi phòng 45 máy) phục vụ tốt cho hoạt động giảng dạy tin học, ngoạingữ;

    1.2.2.5. Đổi mớicông tác quản lý, chỉ đạo (bao gồm cácgiải pháp cụ thể trong công tác quản lý, điều hành và xây dựng khối đoàn kết vànâng cao chất lượng chuyên môn trong đơn vị; tình hình xây dựng và triển khaithực hiện quy chế dân chủ cơ sở, quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế công khai tạiđơn vị...)

    -   Năm học 2014 - 2015, công tác thanh tra kiểm tra tòan diện, chuyên đề, nội bộđược triển khai ngay từ đầu năm học, tăng cả về số lượng lẫn chất lượng. Kếtquả: trung tâm kiểm tra toàn diện: 05giáo viên (05 tốt), kiểm tra chuyên đề: 03 giáo viên (03 tốt), chủ nhiệm: 38 giáo viên (đạt 13 tốt), kiểm tra 100% các bộ phận theo kế hoạchkiểm tra nội bộ đạt khá tốt.

    -   Đối với công tác quản lý chỉ đạo chuyên môn, Ban giám đốcthường xuyên tiến hành kiểm tra theo định kỳ 2 lần/năm, đẩy mạnh công tác dựgiờ đánh giá tiết dạy, thăm lớp, thanh kiểm tra chuyên môn….Số tiết dự giờ thăm lớp trong năm học là 306 tiết dự giờ đồng nghiệp, có 52giáo viên đăng ký tiết dạy tốt.

    -   Đối với việc điều hành và xây dựng khối đoàn kết nội bộ,ngay từ đầu năm học, Ban giám đốc đã triển khai các quy chế đến cán bộ côngchức như: Quy chế công khai, quy chế dân chủ cơ sở, quy chế đối thoại, quy chếchi tiêu nội bộ, quy chế văn minh công sở, quy chế phối hợp giữa chính quyền vàcông đoàn, công khai tài chính hàng quý, quy trình giải quyết khiếu nại tố cáo;tích cực giải đáp thỏa đáng các ý kiến kiến nghị của đội ngũ đúng pháp luật, cólý có tình; đảm bảo thực hiện đúng, đủ chế độ, quyền lợi chính đáng của ngườilao động. Năm học qua, trung tâm không có đơn thư nặc danh cũng như đơn thư khiếunại, tố cáo.

    1.2.2.6. Công tác xây dựng xãhội học tập (bao gồm công tác thực hiện cácchương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức, kỹnăng, chuyển giao công nghệ; điều tra nhu cầu học tập trên địa bàn, xác địnhnội dung học tập, đề xuất việc tổ chức các chương trình và hình thức học phùhợp với từng loại đối tượng người học; hỗ trợ trung tâm học tập cộng đồng...)

    *Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức,kỹ năng, chuyển giao công nghệ; điều tra nhu cầu học tập trên địa bàn…

    -    Trung tâm thực hiện việc hướng dẫnchuyên môn công tác xóa mù chữ - giáo dục tiếp tục sau khi biết chữcho Ban chỉ đạo xóa mù chữ – phổ cập giáo dục tại 15 phường, tổng hợpbáo cáo kết quả thực hiện công tác xóa mù chữ – giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ vềthường trực Ban chỉ đạo Quận và Sở Giáo dục.

    -    Trung tâm tổ chức chiêu sinh mở cáclớp anh văn, tin học, các lớp văn hóa phổ thông và thông báo đến Ủy Ban nhân dân15 phường, tạo điều kiện thuận lợi cho việc vận động đối tượng bỏ học ra lớp vàlập danh sách học sinh đang học tại Trung tâm, cung cấp cho Uỷ Ban nhân dân 15phường để cập nhật trình độ văn hóa. Tiếp tục thực hiện việc quản lý hoạt độngvề mặt chuyên môn các Trung tâm học tập cộng đồng.

    * Trung tâm học tập cộng đồng:

    -    Số lượngTrung tâm học tập cộng đồng hiện có: 15/15 phường.

    -    Trung tâm GDTX đã thực hiện phối hợpvới Phòng Giáo dục & Đào tạo khảo sát thực tế hoạt động của 15 Trung tâmhọc tập cộng đồng các phường, lên kế hoạch hướng dẩn tổ chức, định hướng lạihoạt động các trung tâm theo đúng chỉ đạo, bao gồm các hoạt động: mở các lớpxóa mù chữ, giáo dục sau khi biết chữ, dạy tin học, ngoại ngữ, hướng nghiệp,nghề ngắn hạn….. tổ chức báo cáo thời sự, thảo luận các chương trình địaphương, xây dựng kế hoạch giúp nhân dân thoát nghèo, tổ chức lớp học chuyên đề,phổ biến giáo dục về y tế, dân số, bảo vệ môi trường.

    -     Trung tâm tiếp tục điều tra nhu cầu học tập hàngnăm trong cộng đồng dân cư trên địa bàn, dựa trên hướng dẫn của Phòng Giáo dụcvà Đào tạo và nhu cầu thực tế tại địa phương, phối hợp với Phòng Giáo dục vàĐào tạo, các trường phổ thông, các cơ sở giáo dục trên địa bàn và các ban ngànhchuẩn bị các nguồn lực về nhân sự, tài chính, cơ sở vật chất, tài liệu chuyênmôn… để thực hiện kế hoạch, đa dạng hoá các hình thức, địa điểm học tập nhằmtạo điều kiện thuận lợi cho mọi đối tượng học tập.

    1.2.2.7. Công tác phối hợp cácđoàn thể (bao gồm kết quả thực hiện sự lãnhđạo của cấp uỷ các cấp; các hoạt động phối hợp Công đoàn, Đoàn Thanh niên, BanĐại diện Cha Mẹ học viên...)

    *Chi bộ:

    -    Chi bộ chỉ đạo toàn diện hoạt độngcủa đơn vị, tất cả đảng viên thực hiện nghiêm túc Nghị quyết chi bộ, các Chỉthị, Nghị quyết của các cấp ủy Đảng cấp trên.

    -    Tổ chức thành công hội thi trong họcviên về việc “Học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh” năm học 2014 – 2015.

    -    Tổ chức cho tất cả giáo viên, nhânviên của đơn vị thực hiện phiếu đăng ký “Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm học 2014 – 2015, qua đótạo chuyển biến tích cực trong nhận thức cũng như trong hành động.

    -    Tổ chức thành công Đại hội Chi bộ lầnthứ XIVnhiệm kỳ 2015 – 2020; tất cả đảng viên đều hoàn thành tốt nhiệm vụ.

    *Công đoàn:

    -    Trong năm học 2014-2015, Công đoàn đãkết hợp với ban giám đốc chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho giáo viên,nhân viên; thực hiện đúng quy chế chi tiêu nội bộ, quan tâm chăm lo đời sốngvật chất, tinh thần cho đội ngũ. Công đoàn phối hợp với chính quyền hoànthành Quy chế chi tiêu nội bộ năm 2015, vận động công đoàn viên thực hiện tốtviệc thực hiện tiết kiệm, chống lãng phí; chăm lo đầy đủ chế độ chính sách chođội ngũ; tham gia Quỹ vì người nghèo, ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, cácphong trào đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ giúp đỡ đồng nghiệp ngoại thành vuitết và nhiều hoạt động công tác xã hội khác … với tổng số tiền là 18.840.000đ.Năm học 2014 - 2015, trung tâm không có công đoàn viên vi phạm sinh con thứ 3.

    -    Năm học 2014 - 2015, Công đoàn đạtdanh hiệu Vững mạnh xuất sắc.

    * Đoàn TN CSHCM:

    -    Đoàn thanh niên trong năm học đã đápứng các phong trào thanh niên của Quận đoàn, tham gia tất cả các hoạt động xãhội tại địa phương.

    -    Tổ chức kết nạp Đoàn viên mới cho 250học sinh, tổ chức tuyên truyền, sinh hoạt chủ điểm 32 lượt cho toàn thể họcviên của trung tâm. 

    -    Các hoạt động đã tổ chức: Giải bóngđá toàn trung tâm, Hội thi “Tự hào sử Việt”, Hội thi “Học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh”, Xây dựng chuyên đề để các lớp thực hiện trong giờsinh hoạt chào cờ đầu tuần; tổ chức đối thoại với CB lớp, tham gia hội thi“Chấp cánh ước mơ”, “Cùng non sông cất cánh”.

    -     Đối với hoạt động liên quan công tác sinhviên học sinh do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức, Đoàn triển khai và tham giatích cực như: hội thi chào mừng ngày 20/11, hội trại 09/1; thực hiện đầyđủ các cuộc vận động gây quỹ do thành phố phát động với kinh phí là:10.973.000đ.

    -    Tổ chức có hiệu quả “Tháng thanh niên”và tổ chức thành công hội trại kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3; tuyên truyềnchủ điểm về An toàn giao thông, phòng chống dịch bệnh, hoàn chỉnh toàn bộ hồ sơquản lý đoàn viên.

    -    Năm học 2014 - 2015 Đoàn đạt danhhiệu Vữngmạnh xuất sắc.

    * Ban Đại diện Cha Mẹhọc sinh:

    -    Đại hội CMHS các lớp đã được tiếnhành và Đại hội đại biểu CMHS được tổ chức vào những ngày đầu năm học 2014 - 2015,bầu ra các vị CMHS đại diện cho từng lớp và Ban đại diện CMHS cho toàn Trung tâm.Năm học qua, Ban đại diện CMHS thường xuyên gắn bó, nhiệt tình trong việc phốihợp với các giáo viên giáo dục học viên chưa ngoan, chú trọng đến các hoạt độngphong trào và học tập của học viên, hỗ trợ các quỹ học bổng cho các đối tượnghọc viên ngoan, nghèo, hiếu học.

    -    Trong năm học 2014 - 2015, Ban đạidiện CMHS đã thực hiện hỗ trợ 297.689.800 đ để khen thưởng cho học viên giỏi,tiên tiến, ngoan, nghèo, hiếu học; thưởng cho học sinh đạt kết quả cao tronghọc tập, đội tuyển học sinh giỏi, hỗ trợ các hội đồng coi thi và quỹ tài năng,phong trào Đoàn thanh niên, Đội Thanh niên xung kích, phong trào Văn – Thể –Mỹ; cấp học bổng trị giá 46.200.000đ cho học viên nghèo, có hoàn cảnh khó khăn.

    1.2.2.8. Công tác khác (bao gồm các hoạt động khác như phối hợp Phòng Giáo dục và Đào tạo quận,huyện; các hoạt động phong trào; hội thao; giao lưu, học tập, trao đổi kinhnghiệm; tập huấn và giáo dục kỹ năng sống...)

    * Phối hợp với Phòng GD&ĐT quận Tân Bình, Ban chỉ đạo xóa mùchữ – phổ cập giáo dục phường vận động đối tượng xóa mù chữ – phổ cậpgiáo dục ra lớp, có thể liên kết với các Trung tâm lân cận để tổ chức lớpphổ cập giáo dục, xóa mù chữ – giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ,chỉ đạo duy trì tốt sĩ số, tránh trẻ bỏ học, vận động ra lớp 100% số trẻ ở độtuổi phổ thông và tạo mọi điều kiện để số trẻ được vào học, tránh tình trạngtăng số người mù chữ ở độ tuổi phổ cập vào xóa mù chữ.

    * Tham gia đầy đủ các đợt hoạt động do thành phố, quận tổ chức như:

    -    Tháng an toàn giao thông, phòng chốngtệ nạn xã hội; ma tuý học đường, tìm hiểuvề hiểm họa ma tuý trong trường học, tham gia đầy đủ các hoạt động Công đoànngành tổ chức: Hội thi Nét đẹp học đường, Hội thi nấu ăn, Hội thao giải bóng đámini giáo viên … nhân kỷ niệm 20/11, hiến máu nhân đạo, quỹ hỗ trợ vì ngườinghèo,  hỗ trợ cho giáo viên bệnh nan y….

    -    Đoàn thanh niên vận động học viên thamgia các hoạt động về giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường tham gia Hội thi đi xeđạp vì môi trường văn hóa giao thông đạt hạng Nhì; tham gia Hội trại truyềnthống theo cụm thi đua Cụm 5 khối THPT nhân kỷ niệm ngày 09/01, tham gia Hộithi Thanh niên vui khoẻ do Quận đoàn tổ chức nhân kỷ niệm 26/3; tham gia hộithi Chú ve con, đội hình cổ động hè 2015 tại Đầm Sen đạt giải 4.

    * Lớp kỹ năng sống: Trung tâm tổ chức các lớp dạy kỹ năng sống cho đối tượng lớp 10-11 bắtđầu từ tháng 9/2014 đến tháng 4/2015 với các chủ đề phù hợp như: Ý thức thực hiện an toàn giao thông(tháng 9/2014); Học sinh với biển đảo (tháng 11/2014); Phòng chống ma túy – ADIS (tháng 12/2014); Ý thức bảo vệ môi trường(tháng 4/2015), tham gia CLB “Sao Bắc Đẩu” do Quận đoàn tổ chức… Ngoài ra Trungtâm tổ chức lồng ghép các chuyên đề như giáo dục tinh thần trách nhiệm, giữ gìnvà bảo vệ môi trường,… vào giảng dạy của bộ môn GDCD, đưa vào trong giờ sinhhoạt dưới cờ để nâng cao ý thức cho học viên.

    1.2.3.  Các mặt còn hạn chế -Nguyên nhân - Biện pháp khắc phục

    1.2.3.1. Hạn chế:

    -    Do nguồn nhân lực có hạn nên một sốhoạt động tham gia chưa đầy đủ 100%, thành tích một số phong trào hoạt động củaNgành, của quận chưa đạt thứ hạng cao.

    -    Chất lượng giáo dục tuy có nâng lênnhưng số học viên học lực yếu kém vẫn còn khá nhiều, tỷ lệ tốt nghiệp của khối9 và 12 còn thấp so với mặt bằng chung.

    -   Tỷ lệ học sinh bỏ học có giảm nhưng tỷ lệ cònkhá cao so với một số đơn vị khác, những giải pháp đề ra chưa thật sự hữu hiệu,mang lại hiệu quả chưa cao.

    1.2.3.2. Nguyên nhân:

    -    Sự chỉ đạo của Ban giám đốc trong côngtác quản lý quá trình dạy và học có lúc chưa thật sự quyết liệt, nhất là giađoạn cuối năm học.

    -    Một ít giáo viên bộ môn còn chủ quan,sự quan tâm chăm lo cho học viên chưa hết trách nhiệm, chưa tiên liệu hết vàthiếu định hướng cho học viên trong việc chọn giải pháp ôn tập hiệu quả trướckỳ thi.

    -    Học viên đầu vào bị hỏng kiến thứcnhiều; nhiều học viên là ngưới nhập cư từ nơi khác đến phải vừa đi học, vừaphải đi làm để mưu sinh nên chưa thật sự đầu tư đúng mức cho việc học; thôngtin đến cha mẹ học viên có lúc chưa thật kịp thời.

    -    Một số học viên không có được sự quantâm, thương yêu, giáo dục của gia đình, giao khoán cho trung tâm, thiếu hợp táctrong công tác giáo dục học viên.

    1.2.3.3. Biện pháp khắc phục:

    -    Ban giám đốc có kế hoạch khắc phục, xửlý triệt để những hạn chế yếu kém trong năm học vừa qua trên cơ sở đánh giá đầyđủ, đúng thực chất.

    -    Xây dựng các kế hoạch, chương trìnhcông tác đầy đủ, đảm bảo tính đồng bộ, có trọng tâm, khả thi, triển khai kịpthời và có kiểm tra giám sát việc tổ chức thực hiện nhằm đem lại hiệu quả từngchương trình.

    -    Đẩy mạnh hoạt động tư vấn học đườngđể giúp các em có định hướng đúng trong học tập; đẩy mạnh các hoạt động phongtrào, đa dạng hoạt động các câu lạc bộ đội nhóm, tăng cường ngoại khóa, vuichơi giải trí ngoài giờ có sự quản lý của nhà trường, tạo hưng phấn cho các emtrong học tập.

    -    Có sự thống nhất của tập thể hội đồngsư phạm với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trong công tác phối hợp giáo dục học viên,phụ đạo học viên yếu kém để từng bước nâng dần chất lượng dạy và học; có sựphối hợp đồng bộ, kịp thời giữa chủ nhiệm – giám thị - phụ huynh để thông tintruyền tải đầy đủ, chính xác và được xử lý kịp thời.

    1.3. Đánh giá chung – Bài học kinh nghiệm.

    1.3.1. Đánh giá chung:

    -    Năm học 2014-2015, Trung tâm Giáo dụcthường xuyên Tân Bình tiếp tục có những chuyển biến theo hướng tích cực về cácmặt hoạt động từ công tác quản lý, công tác thi đua, hoạt động chuyên môn,phong trào. Kết quả thi đua cuối năm đạt danh hiệu Tập thể lao động Xuất sắc; tìnhhình trung tâm đã đi vào ổn định, phát triển bền vững.

    -    Tập thể đội ngũ sư phạm trong trungtâm luôn gương mẫu, thực hiện tốt nội quy, quy chế cơ quan, luôn thể hiện đượcsự thống nhất trong ý chí và hành động, có sự đoàn kết nội bộ tốt giúp cho đơnvị ngày một phát triển ổn định.

    1.3.2.    Bài học kinh nghiệm:

    -    Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở,công khai minh bạch trong hoạt động; thực hiện tốt quy chế hoạt động, quy chếchi tiêu nội bộ của đơn vị.

    -    Ban giám đốc phải nắm bắt được tâm tưnguyện vọng của đội ngũ và có giải pháp phù hợp trong giải quyết và xử lý côngviệc, thực hiện đúng quan điểm chỉ đạo của ngành. Trong làm việc và thực thicông vụ phải dựa trên cơ sở các văn bản chỉ đạo, các văn bản quy phạm phápluật; trong xử lý phải kiên quyết nhưng phải thấu tình đạt lý.

    -    Quan tâm và giải quyết kịp thời nhữngý kiến, kiến nghị của thầy cô giáo; thực hiện đầy đủ chế độ chính sách, quyềnvà lợi ích chính đáng cho đội ngũ.

    -    Thực hiện công tác thi đua khenthưởng phải công khai, minh bạch, đảm bảo tính khách quan, công bằng và kịpthời động viên đội ngũ hoàn thành tốt nhiệm vụ.

    PHẦN THỨ 2

    PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015– 2016

    2.1. Đặc điểm tình hình

    2.1.1. Thuận lợi - Khó khăn

    -      Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát vàkịp thời của lãnh đạo Sở giáo dục – Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, đặc biệt là PhòngGiáo dục thường xuyên.

    -      Được sự quan tâm của Quận ủy, UBNDquận Tân Bình, có sự phối hợp của Phòng Giáo dục & Đào tạo, các ban ngànhđoàn thể và sự chỉ đạo trực tiếp của Chi bộ.

    -      Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viênnhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, luôn phấn đấu hoànthành tốt nhiệm vụ được giao.

    -      Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhiệttình, năng nổ, hỗ trợ tận tình và kịp thời cho hoạt động dạy và học.

    -      Môi trường sư phạm, nề nếp, chấtlượng học tập tại Trung tâm khá tốt, tạo được uy tín trong người dân, thu hútđược đông đảo học viên theo học.

    -      Chất lượng đầu vào của học sinh thấp;ý thức học tập, kỷ luật chưa cao.

    -      Học sinh học 03 ca/ngày, diện tíchsân chơi chật hẹp so với quy mô đào tạo của Trung tâm đã ảnh hưởng không nhỏ đếnviệc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, phong trào vui chơi cho học viên.

    2.1.2. Số liệu thống kê đầu năm học (thời điểm 01/9/2015):

    2.1.2.1.Cán bộ - Giáo viên – Nhân viên:

    -      Tổng số: 76, trong đó biên chế và hợpđồng với trung tâm: 71 (BGĐ: 03; Giáo viên: 49 - kiêm học vụ 02, giám thị: 01; NV: 19), thỉnh giảng: 05.

    -      Chi bộ gồm 16 đảng viên; Công đoàngồm 64 công đoàn viên; Chi đoàn giáo viên có 23 đoàn viên.

    -      Các tổ chuyên môn – nghiệp vụ: Gồm 09tổ (07 tổ CM và 02 tổ nghiệp vụ).

    +       Tổ chuyên môn: TổNgữ văn, Tổ Toán – Tin, Tổ Vật lý, Tổ Hóa học, Tổ Sinh vật, Tổ Sử - Địa – GDCD;Tổ Anh văn.

    +       Tổnghiệp vụ: Tổ Hành chính – Tổng hợp và Tổ Giáo vụ.

    2.1.2.2. Học viên: (Số liệutính đến ngày 05/9/2015)

    A .THPT

    Số lớp

    Số học sinh

    Lớp 12

    08

    366

    Lớp 11

    09 + 05 (Q12)

    381 + 218 (Q12)

    Lớp 10

    11 + 11 (Q12)

    512 + 530 (Q12)

    Cộng

    28 + 16 (Q12) = 44

    1259 + 748 (Q12) = 2007

    B. THCS

    Số lớp

    Số học sinh

    Lớp 6

    1

    26

    Lớp 7

    1

    32

    Lớp 8

    2

    76

    Lớp 9

    2

    103

    Cộng

    06

    237

    Tổng cộng

    34 + 16 (Q12) = 50

    1496 + 748 (Q12) = 2244

    2.1.3. Nhân sự (Phụ lục1)

    2.1.4. Cơ sở vật chất(Phụ lục 2).

     2.2. Nhiệm vụ năm học 2015 – 2016:

    2.2.1. Nhiệm vụ trọng tâm

    -      Năm học 2015 – 2016 là năm học diễnra Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ X và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII,năm hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch 5 năm 2011 – 2015, toàn ngành tiếp tục triểnkhai các giải pháp để thực hiện các nội dung của Nghị quyết 29 - NQ/TW, Hộinghị Trung ương 8 khóa XI về “Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và Đào tạo đápứng yêu cầu CNH – HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hộinhập quốc tế”.

    -      Với chủ đề năm học 2015 – 2016 củaNgành giáo dục thành phố là: “Tập trungxây dựng và nhân rộng trườnghọc tiên tiến, hiện đại; gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống vănhóa, đào tạo nghề nghiệp, giáo dục thể chất; rèn luyện con người về lý tưởng,phẩm chất, nhân cách, lối sống và tay nghề.

    -      Căn cứ văn bản số 2839/BC-GDĐT-GDTX ngày08 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDTX SởGiáo dục – Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh vềbáo cáo tổng kết năm học 2014 - 2015 và phương hướng nhiệm vụ nămhọc 2015 - 2016 của ngành giáo dục thường xuyên; trên cơ sở phát huy thành tíchđạt được của năm học 2014 - 2015, Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Tân Bình đềra phương hướng, nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 với những nội dung chủ yếu nhưsau:

    -      Tiếp tục thực hiện tốt việc “Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị, cuộc vận động“Hai không” theo Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ; cuộcvận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức và tự học, sáng tạo”;xây dựng “Trường học thânthiện, học sinh tích cực” để Trung tâm thực sự trở thành một trung tâm vănhóa, giáo dục; mỗi thầy cô giáo luôn không ngừng đổi mới nội dung, phương phápgiảng dạy, gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, địnhhướng nghề nghiệp, giáo dục rèn luyện học viên về lý tưởng, phẩm chất, nhâncách, lối sống, … góp phầngiáo dục toàn diện cho học viên.

    -      Phối hợp cùng Phòng Giáo dục – Đào tạo hoàn thành đúng tiến độ các mụctiêu đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020” và đề án “Xóa mù chữ giai đoạn 2014-2020”.

    -      Tiếp tục duy trì, ổn định nề nếpgiảng dạy và học tập, tập trung bồi dưỡng học viên giỏi, giáo viên giỏi; đẩymạnh phong trào thi đua dạy tốt – học tốt.

    -     Đổimới sinh hoạt chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích hợp, tổchức phụ đạo học viên yếu nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phù hợp với đốitượng học viên của trung tâm; tăng dần hiệu suất đào tạo, giảm tỷ lệ bỏ học; pháttriển các lớp tin học – ngoại ngữ cấp độ A với giờ học linh hoạt, đáp ứng nhucầu người học nhằm đa dạng hóa hình thức đào tạo theo quy định.

    2.2.2. Nhiệm vụ cụ thể

    2.2.2.1. Công tác chính trị - tưtưởng.

    2.2.2.1.1Mục tiêu:

    -     Trọngtâm: Thực hiện có hiệu quả việc “Học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minhtrong đội ngũcán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên của trung tâm theo chủ đề năm 2015, gắn với từng công việc cụ thể củamỗi vị trí công tác.

    -     Triển khai thực hiện sâu rộng cácnội dung của Nghị quyết Đại hội lần XII của Đảng, Nghị quyết Đại hội lần X Đảngbộ thành phố Hồ Chí Minh và Nghị quyết Đại hội lần VI Đảng bộ Sở GD & ĐT.

    -      Tổ chức thực hiện chương trình hànhđộng của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo hướngdẫn của Ngành; tiếp tục thực hiện đồng bộ các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”;“Xây dựng trường học thân thiện, học viêntích cực”, các quy định về đạo đức nhà giáo, dạy thêm học thêm trong nhàtrường.

    -      Thực hiện nghiêm văn bản số4190/BGDĐT-TTr ngày 17 tháng 8 năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng đẫnthực hiện công tác thanh tra năm học 2015-2016 và công văn số Số 143/GDĐT-TTrngày 04 tháng 9 năm 2015 của Sở Giáo dục – Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh Vềviệc thực hiện công tác Kiểm tra nội bộ tại các trường THPT và TTGDTX từ nămhọc 2015-2016.

    -      Giáo dục học viên sống có tráchnhiệm, trung thực, có lý tưởng, trí tuệ, có ý chí khát vọng vươn lên trong họctập và cuộc sống, có lòng yêu nước, yêu kính ông bà, thầy cô, cha mẹ và hòa nhãvới bạn bè. Giáo dục an toàn giao thông,đảm bảo an ninh trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xãhội.

    -      Tiếptục đẩy mạnh chủ đề “Sống có trách nhiệm”,trung thực, giáo dục lý tưởng, kỹ năng sống cho học viên. Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “hai không và chống vi phạm đạo đức nhà giáo.

    2.2.2.1.2.Giải pháp:

    -      Đưa nội dung “Học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào sinh hoạt định kỳ trong các kỳ họp hộiđồng của trung tâm, lồng ghép vào bài giảng cho học viên, tuyên dương những gương điển h́ình “làm theo” tấmgương đạo đức của Bác bằng nhiều hình thức phong phú, đa dạng, cụ thể.

    -      Xây dựng kế hoạch và tổ chức cho họcviên tìm hiểu, học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ (từ 01/10/2015đến 19/5/2016), phát động đóng góp để bổ sung đầu sách cho Tủ sách Bác Hồ.

    -      Đấu tranh với các hiện tượng tiêu cựctrong thi cử, tuyên truyền vận động học viên nêu cao khẩu hiệu “Học chấtlượng, thi nghiêm túc”.

    -      Duy trì và đẩy mạnh các hình thức thiđua nhằm giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học viên. Đẩy mạnh hoạt động tư vấn họcđường, giáo dục lòng yêu thương con người, lá lành đùm lá rách, cách sống nhânnghĩa, thủy chung, kính thầy - yêu bạn.

    -      Tổ chức đối thoại với học viên để “Nghehọc viên nói” và các buổi tọa đàm về lối sống đạo đức trong học viên. Giáodục nhân cách, đạo đức, lối sống trong học viên về quan hệ, giao tiếp, ứng xử vớithầy cô, bạn bè.

    -     Tíchcực thực hiện công tác giáo dục về “Antoàn giao thông” trong tháng 9/2015 và năm 2015 qua phiếu cam kết của phụhuynh và học viên; thông qua các biện pháp tuyên truyền giáo dục và kết hợpchặt chẽ với chính quyền – Công an phường 12, ngăn chặn nạn “Ma tuý xâm nhậphọc đường”, kiên quyết không để xảy ra bạo lực học đường. Thường xuyên giáodục và đưa vào thi đua việc chấp hành An toàn giao thông, giữ gìn trật tự, thựchiện tốt khẩu hiệu “Cổng trường em sạch đẹp, an toàn“, công tác “Phòng chống ma túy HIV/AIDS”, thựchiện tốt các tiêu chí để trung tâm đạt danh hiệu “Công sở văn minh sạch đẹp,an toàn”.

    -      Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho giáoviên và học viên dưới hình thức các chuyên đề giáo dục an toàn giao thông, giáodục kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, tư vấn học đường, tham quan học tập, tiếpcận thực tế để bổ sung kiến thức cho chương trình dạy và học; cho học viên tựlàm vệ sinh lớp học, xây dựng lớp học sạch đẹp, đảm bảo trung tâm luôn Xanh - Sạch- Đẹp - An toàn.

     

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -     Tất cả 100% giáo viên, nhân viên đều hoàn thànhnhiệm vụ được giao, thực hiện tốt việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh.

    -     Mỗi thầy cô giáo đều nêu cao tinh thần trách nhiệm,không vi phạm các quy định về đạo đức nhà giáo.

    -     Không có học viên vi phạm pháp luật giao thôngđường bộ, không có học viên vi phạm các tệ nạn xã hội, không để tệ nạn xã hội xâmnhập nhà trường.

    -     Học viên biết kính thầy, yêu bạn, có trách nhiệmvới nhà trường, gia đình, xã hội và với chính bản thân mình.

    2.2.2.2. Công tác XMC - GDTTSKBC, phổcập giáo dục.

    2.2.2.2.1.Mục tiêu:

    -     Tiếp tục phối hợp tốt với Phòng Giáo dục – Đào tạo triểnkhai các giải pháp nâng cao nhận thức cho mọi người về học tập suốt đời và xâydựng xã hội học tập. Tiếp tục thực hiện đề án xây dựng xã hội học tập, đề ánxóa mù chữ giai đoạn 2012 - 2020, chú ý đối tượng trên 36 tuổi. Triển khai thựchiện có hiệu quả kế hoạch tổ chức các hoạt động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốtđời năm 2015” trên địa bàn thành phố.

    -      Tiếp tục duy trì và giữ vững kết quảđạt về công tác xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ trên địa bàn;nâng tỉ lệ người biết chữ trong và ngoài độ tuổi qui định. Nâng dần trình độhọc vấn sau xóa mù chữ đến hết tiểu học, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ chođối tượng là thanh niên và giới nữ.

    2.2.2.2.2.Giải pháp:

    -      Phối hợp cùng với các ban ngành đoànthể, Hội Khuyến học quận và Chi hội khuyến học của trung tâm, Đoàn thanh niên thamgia các hoạt động hưởng ứng chương trình giáo dục học tập suốt đời, chiến dịch vănhóa hè do thành phố, quận phátđộng.

    -      Phân công 01 thành viên trong banlãnh đạo đơn vị để phối hợp với Phòng GD & ĐT để theo dõi hoạt động XMC vàGDTTSKBC.

    -      Cùng Ban chỉ đạo xóa mù chữ và giáodục tiếp tục sau khi biết chữ 15 phường huy động và tổ chức các lớp xóa mù chữvà giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ cho nhân dân trong và ngoài độ tuổi quiđịnh từ 15 tuổi trở lên với các hình thức linh hoạt, nâng cao tỉ lệ người biếtchữ, chống tái mù chữ.

    -      Phối hợp với Hội Phụ nữ quận trongcông tác xóa mù chữ cho đối tượng là nữ.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Phối hợp Phòng GD-ĐT thực hiện côngtác XMC trên địa bàn phấn đấu đạt sốlượng như sau: Giáo dục TTSKBC là 140 người; XMC là 396 người.

    2.2.2.3. Công tác xây dựng XH họctập, hỗ trợ trung tâm học tập cộng đồng.

    2.2.2.3.1.Mục tiêu:

    -      Nâng caonhận thức cho người dân về mục đích, ý nghĩa, lợi ích của việc học tập suốtđời; triển khai có hiệu quả Quyết định 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về phêduyệt đề án “Xây dựng xã hội xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020”, tổ chức thực hiện đầy đủ các chứcnăng trong hoạt động của trung tâm giáo dục thường xuyên.

    -      Đa dạng hóa các hoạt động theo môhình dạy văn hóa kết hợp với hướng nghiệp, dạy nghề; thực hiện đạt hiệu quả ngày càng caotrong giảng dạy Tin học - Anh văn – Nghề phổ thông, nghề ngắn hạn và văn hóangoài giờ.

    -      Thực hiện phối hợp với các trườngTrung cấp chuyên nghiệp thực hiện chương trình Giáo dục thường xuyên trongtrường chuyên nghiệptheo Công văn số 3615/GDĐT - GDCN&ĐH ngày 24 tháng 10 năm 2013 của Giám đốcSở Giáo dục và Đào tạo.

    -      Thực hiện đúng chức năng tham mưu vàhướng dẫn hoạt độngcác Trung tâm học tập công đồng theo quy định góp phần tạo điều kiện học tậpsuốt đời cho người lao động và xây dựng xã hội học tập.

    -      Tham dự giao ban với Ban giám đốcTrung tâm học tập cộng đồng của 15 phường về xây dựng kế hoạch và chương trìnhhọat động cụ thể của trung tâm.

    2.2.2.3.2.Giải pháp

    -      Phân công một thành viên trong Bangiám đốc phụ trách công tác này để phối hợp với Phòng Giáo dục tham mưu cho UBNDquận duyệt kế hoạch hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng trong năm học2015 - 2016. Hỗ trợ chuyên môn cho hoạt động các Trung tâm học tập công đồng(đội ngũ giáo viên, báo cáo viên, tài liệu….).

    -      Mở các lớp Tin học ứng dụng, Anh văn chohọc viên có nhu cầu; kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực hành; chú trọnghiệu suất, chất lượng đào tạo.

    -     Tiếp tục thực hiện tốt nội dung phối hợp hoạt độnggiữa Phòng Giáo dục & Đào tạo và Trung tâm GDTX vớihình thức tăng cường kiểm tra, hướng dẫn nhiệm vụ chuyên môn về CMC-GDTTSKBC; họpgiao ban 01 lần/quý, phối hợp với trung tâm học tập cộng đồng ở các phường tổchức giảng dạy các chuyên đề theo nguyên tắc “cần gì dạy nấy” cho người laođộng.

    -      Trung tâmcùng với chuyên trách 15 phường rà soát và tạo mọi điều kiện cho mọi đối tượngcó điều kiện tham gia học tập suốt đời; Phối hợp các trung tâm học tập cộng đồng để điều tra, xácđịnh đúng nội dung học tập, cập nhật kiến thức cho người dân từ đó xây dựngchương trình đào tạo phù hợp.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Tổ chức lớp Tin học A cho 626 họcviên, Ngoại ngữ A cho 423 học viên.

    -      Tổ chức dạy nghề phổ thông cho 44 họcsinh học nghề Điện, cho 81 học viên học nghề Tin học và dạy nghề Dinh dưỡng cho164 học viên.

    2.2.2.4. Công tác thực hiện giáo dụcthường xuyên cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông.

    2.2.2.4.1.Mục tiêu

    -     Thực hiện đúng, đủ phân phối chương trình; đảm bảochuẩn kiến thức kỹ năng từng cấp học, môn học theo quy định của Bộ Giáo dục vàĐào tạo (Quyết định số 50/2006/QĐ-BGDĐT ngày 07/11/2006 và Quyết đinh số48/2002/QĐ-BGDĐT ngày 17/11/2002 của Bộ trường Bộ Giáo dục và Đào tạo).

    -     Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học vàcác hoạt động có liên quan, thực hiện chương trình theo hướng gọn nhẹ nhằm tạođiều kiện cho học viên tự tin phát huy tính tự học; thực hiện cóhiệu quả phương pháp giáo dục từ “dạy học sang dạy cách học”; chuyển từ dạy “sốđông” sang dạy “cá thể”; giảm lý thuyết, tăng thực hành; đổi mới công tác kiểmtra, đánh giá, cho điểm học viên theo Quyết định số 23/VBHD-BGDĐT ngày29/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo họcChương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổthông.

    -      Hưởng ứng chủ đề và cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”; nêu cao tinh thầntrách nhiệm trong từng giờ dạy, tích cực đổi mới phương pháp theo hướng tíchhợp, đáp ứng tốt yêu cẩu đổi mới của Bộ Giáo dục – Đào tạo, đẩy mạnh thực hànhthí nghiệm và tổ chức lớp Anh văn, Tin học; phối hợp tốt giữa các lực lượnggiáo dục để đào tạo ra những học viên vừa hồng vừa chuyên.

    -      Đẩy mạnh hoạt động chuyên môn, tíchcực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Phấn đấu chỉ tiêu tốt nghiệptrung học phổ thông, số lượng học viên giỏi cao hơn năm trước; thực hiện hiệuquả công tác phụ đạo học viên yếu từ lớp 6 lớp 12, duy trì sĩ số học sinh đạt tỷlệ cao vào cuối năm học.

    -      Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể theotháng, học kỳ, năm học; tăng cường công tác giáo dục đạo đức - tư tưởng chínhtrị cho học viên. Phối hợp chặt chẽ với gia đình, địa phương trong việc giáodục học viên cá biệt, chưa ngoan, bỏ học. Xây dựng ý thức tham gia các hoạtđộng phong trào, sinh hoạt ngoại khóa, chuyên đề, các câu lạc bộ đội nhóm chohọc viên; phòng chống tệ nạn xã hội thâm nhập vào nhà trường góp phần thực hiệnhiệu quả phong trào “Xây dựng trường họcthân thiện, học sinh tích cực”.

    -      Tiếp tục thực hiện liên hệ thông tinvề học tập, thi cử, rèn luyện của học viên giữa Trung tâm và phụ huynh quatrang website của đơn vị (w.w.w.gdtxtanbinh.edu.vn)  Cải tiến quản lý qua việc ứng dụng công nghệthông tin theo hướng hiện đại, nhanh, chính xác và hiệu quả.

    2.2.2.4.2. Giải pháp

    -      Ban giám đốc tăng cường công tác dựgiờ, kiểm tra chuyên môn giáo viên, tổ chức tuyên dương khen thưởng những nhântố tích cực cũng như có biện pháp xử lý kịp thời những trường hợp thực hiệnkhông tốt quy chế chuyên môn, chế độ sinh hoạt, hội họp, quy chế cho điểm, kiểmtra, đánh giá học viên.

    -      Nâng cao vai trò, trách nhiệm của Tổ trưởngbộ môn trong hoạt động tổ, đảm bảo chế độ sinh hoạt tổ định kỳ 1 lần/tháng.Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp để trao đổi học tập kinh nghiệm giảng dạy, khôngcòn tình trạng đọc chép hoặc chiếuchép.

    -      Thực hiện chương trình đúng quy định ởtừng khối lớp; phổ biến những sáng kiến, kinh nghiệm hay cho toàn đơn vị; thựchiện chuyên đề cấp thành phố, cấp cụm và trung tâm đúng kế hoạch, hiệu quả.

    -      Chỉ đạo, quản lý chương trình dạy vàhọc đúng Qui chế do Bộ Giáo dục – Đào tạo ban hành. Đảm bảo thực hiện hồ sơ sổsách chuyên môn, quản lý hồ sơ giáo vụ - học vụ và thực hiện cho điểm, chấm trảbài bộ môn đúng qui chế. Thực hiện cải tiến quy trình quản lý điểm số học tập,thông tin chuyên môn bằng máy tính.

    -      Tiếp tục giao trách nhiệm cho Tổ trưởngbộ môn thẩm tra chất lượng đề thi, đề kiểm tra và gởi trực tiếp cho Ban giámđốc; bổ sung số lượng câu hỏi vào ngân hàng đề thi để nâng cao dần tính kháchquan và chính xác trong kiểm tra, đánh giá; thực hiện ra đề đúng theo tinh thầncủa công văn hướng dẫn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ Giáo dục –Đào tạo; thực hiện quy trình coi thi, chấm thi nghiêm túc; xây dựng kế hoạch phụ đạo cho học sinh yếukém hiệu quả; tổ chức kiểm tra tập trung đối với học sinh khối 9 và 12theo hướng dẫn chung của Sở; thực hiện hiệu quả phong trào “Bông hoa điểmmười”.

    -      Dựa vào chuẩn kiến thức – kỷ năng bộmôn và tình hình thực tế học viên của Trung tâm, các tổ bộ môn tiến hành soạnđề cương ôn tập cho khối 12, thực hiện các bước “Ôn – giảng – luyện” phù hợp theo hướng đổi mới thi tốt nghiệp THPTdo Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; có phương án ôn tập cho kỳ thi THPT quốcgia đạt chất lượng, hiệu quả, đưa tỷ lệ tốt nghiệp không thấp hơn tỷ lệ chungcủa thành phố.

    -      Có kế hoạch nâng cao trình độ chuyênmôn, nghiệp vụ, bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ đầy đủ theo kế hoạch; thamgia tốt chương trình bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thông qua các chuyên đề doSở, cụm chuyên môn và trung tâm tổ chức.

    -      Giao trách nhiệm cho giáo viên chủnhiệm tích cực áp dụng các biện pháp quản lý lớp như xây dựng Ban cán sự lớptích cực, theo sát vấn đề học tập, rèn luyện, chuyên cần của học viên, liên hệthường xuyên với cha mẹ học viên và giám thị để kịp thời nắm bắt, có biện phápgiải quyết phù hợp.

    -      Tổ chức công tác ngoại khóa với cáchình thức thực hiện dạy theo chuyên đề giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ môitrường, tư vấn học đường, vệ sinh thực phẩm, nâng cao kiến thức cuộc sống, giớitính, Phòng chống ma túy HIV/AIDS, chuyên đề giáo dục phẩm chất đạo đức truyềnthống của người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh, chương trình thực hiện nếpsống văn minh mỹ quan đô thị, an toàn giao thông;… Chỉ đạo các tổ bộ môn tổchức học tập ngoại khóa, tham quan các cơ quan, di tích lịch sử…nhằm mục đíchtăng cường kiến thức và giáo dục lý tưởng cho học viên.

    Dự kiến kết quả đạtđược:

    -      Thực hiện 14 chuyên đề cấp Trung tâm.

    -      Thực hiện 03 chuyên đề cấp cụm, 03 chuyênđề cấp thành phố.

    -      Thi chứng chỉ anh văn A, tin học A đạttừ 75% trở lên/tổng số dự thi.

    -      Tốt nghiệp THPT quốc gia 2016: Bằnghoặc cao hơn tỷ lệ chung của thành phố.

    -      Dự thi học viên giỏi cấp thành phố vàthi giải toán nhanh trên máy tính cầm tay không thấp hơn tỷ lệ năm học trước.

    Bảng đăng ký tổ chứccác chuyên đề năm học 2015 – 2016 (Phụ lục 5)

    2.2.2.5. Công tác xây dựng đội ngũ:

    2.2.2.5.1.Mục tiêu:

    -      Thực hiện tốt công tác quy hoạch cánbộ theo hướng dẫn của ngành, bố trí nhân sự tham gia các lớp bồi dưỡng chuyênmôn - nghiệp vụ cho đội ngũ và thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thướng xuyêngiáo viên năm học 2015 - 2016.

    -      Ổn định nhân sự năm học 2015 – 2016,đáp ứng tốt cho công tác giảng dạy và hoạt động của trung tâm.

    -      Tích cực đổi mới cơ chế quản lý trungtâm, không ngừng nâng cao phẩm chất và năng lực, đảm bảo điều kiện để pháttriển qui mô và chất lượng đội ngũ. Mỗi thầy cô giáo không ngừng nâng cao lòngyêu nghề, tinh thần tự học và sáng tạo trong quá trình tổ chức hướng dẫn họcsinh học tập.

    -      Đẩy mạnh thực hiện xã hội hóa giáodục, kết hợp tốt các lực lượng giáo dục: nhà trường - gia đình - xã hội. Thựchiện sự phối hợp với các đoàn thể Công đoàn, Chi đoàn, Ban đại diện cha mẹ họcviên nhằm mục đích xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, thực hiện tốt Quychế dân chủ cơ sở.

    -      Tạo điều kiện tốt nhất để nâng caotrình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ. Hình thành nhân tố tích cực, hoànthiện để làm nhân tố phát huy đoàn kết ở trung tâm.

    2.2.2.5.2.Giải pháp

    -      Xây dựng đội ngũ ổn định, đạt chuẩn;tuyển dụng đội ngũ giáo viên, nhân viên trẻ có năng lực chuyên môn, nhiệt tìnhtrong giảng dạy và gắn bó với hoạt động của trung tâm. Thực hiện nghiêm Chỉ thị 40/CT-TW của Ban Bí thư vềxây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

    -      Tổ chức thao giảng, dạy tốt, dạychuyên đề với giáo án điện tử tại phòng chức năng; 100% giáo viên phải biết ứngdụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, 100% giáo viên có bằng A Tin học hoặcGiấy chứng nhận của Intel.

    -      Thường xuyên bồi dưỡng năng lựcchuyên môn, quản lý và nhận thức chính trị cho đội ngũ, khuyến khích và hỗ trợkinh phí một phần học phí và tài liệu học tập cho cán bộ giáo viên tham gia họccác lớp nâng cao trình độ chuyên môn và đào tạo sau đại học (hiện có 18 thạc sỹ).

    -      Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sởtrong trung tâm, cải tiến thang điểm thi đua, xét thi đua một cách dân chủ,công khai, khách quan, công bằng tạo động lực thúc đẩy đội ngũ thực hiện tốtnhiệm vụ giảng dạy.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    - Trình độ sau đại học: Có từ 01 - 02giáo viên tham gia.

    - Trình độ đại học: 100%

    - Đạt chuẩn về chuyên môn: 100%

    - Có ít nhất 01 công chức, viên chứchọc Cao cấp chính trị, có từ 01 - 02 giáo viên trở lên tham gia học Trung cấp lýluận Chính trị - Hành chính.

    2.2.2.6. Công tác quản lý cơ sở vậtchất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học

    2.2.2.6.1.Mục tiêu

    -      Nhằm để phục vụ tốt nhất cho công tácgiảng dạy và học tập, trang bị đầy đủ các phương tiện, trang thiết bị hỗ trợtích cực cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy của thầy cô giáo; chuyển từ dạysố đông sang dạy cá thể; nâng cao chất lượng giảng dạy, kết quả học tập của họcviên một cách đồng bộ và thực hiện theo phương châm “Nghiêm túc – Chất lượng – Hiệu quả”.

    -      Phát huy hiệu quả tối đa của cơ sởvật chất: Hội trường, phòng thí nghiệm, phòng máy tính, phòng Lab, phòng nghenhìn, phòng học và các công cụ hỗ trợ khác.

    -      Đẩy mạnh thực hiện môi trường học tậpthân thiện, từng bước xây dựng trung tâm thật sự là mộttrung tâm văn hóa, giáo dục, thực hiện tốt chương trình chung của Ngành trong việc “Xây dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực”; tạo sự chuyển biến rõ nét trong quan hệứng xử, văn minh trong giao tiếp, tôn trọng lẫn nhau giữa người dạy và ngườihọc. Xây dựng ý thức bảo vệ tài sản, giữ gìn vệ sinh của trung tâm.

    2.2.2.6.2.Giải pháp

    -      Thường xuyên kiểm tra phòng học,phòng chức năng và có kế hoạch bảo quản hệ thống điện, quạt, âm thanh, bàn ghế…đảm bảo phục vụ tốt cho công tác dạy và học.

    -      Có kế hoạch thực hiện tốt việc chămsóc cây xanh, cảnh quan môi trường sư phạm, vệ sinh môi trường, phòng chốngcháy nỗ trong đơn vị.

    -      Xây dựng trung tâm Xanh - Sạch - Đẹp –An toàn và lành mạnh, tạo vẻ mỹ quan trong khuôn viên trung tâm. Tổ chức chotất cả học viên làm vệ sinh lớp học của mình ở từng ca học.

    -      Môi trường học tập và sinh hoạt antoàn, căn tin đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, môi trường học tập không thuốclá; tăng cường giáo dục phẩm chất đạo đức cho học viên gắn với việc học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua tiết sinh hoạt, thi kể chuyện, hoạt cảnhbuổi chào cờ hàng tuần.

    -      Thường xuyên nhắc nhở học viên biếtlễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô; thương yêu bạn bè, có hành vi ứng xử vănminh trong sinh hoạt và học tập qua các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống , phong trào Sử ca học đường; tuyệt đốikhông có học viên xô xát nhau.

    -      Tổ chức phòng chống bệnh cho học viênthông qua Trung tâm y tế dự phòng quận, Trung tâm y tế phường 12. Thực hiện đợtxịt thuốc, thả cá diệt lăng quăng, làm vệ sinh toàn trung tâm. Hàng tháng tổchức các đợt tổng vệ sinh, làm sạch đẹp cơ quan thông qua hoạt động “Ngày chủ nhật xanh” do Đoàn trung tâmthực hiện.

    -      Thực hiện nghiêm túc vệ sinh an toànthực phẩm trong trung tâm. Đội ngũ phục vụ căn tin có khám sức khỏe hàng năm, thựcphẩm bán phải có chứng nhận kiểm nghiệm của cơ quan y tế, đảm bảo đúng yêu cầu vềvệ sinh phòng bệnh, phòng dịch.

    -      Tăng cường trang thiết bị, thuốc ở phòngy tế. Có kế hoạch truyên truyền giáo dục sức khỏe, thành lập bảng truyền thônggiáo dục sức khỏe học đường.

    -      Tiếp tục phối hợp với Trung tâm phòngcháy chữa cháy Quận 11 lập kế hoạch, xây dựng phương án phòng cháy chữa cháycho trung tâm trong năm 2015 - 2016. Kiểm tra toàn bộ phương tiện phòng cháychữa cháy để bổ sung, thay thế kịp thời; phối hợp với cảnh sát phòng cháy chữacháy tổ chức học tập, thao dợt các phương án giả định đối phó khi có tình huốngcháy nổ tại trung tâm.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Tất cả các phòng thực hành - thínghiệm, phòng lý thuyết đảm bảo luôn sạch đẹp và hoạt động tốt, đủ điều kiệnphục vụ cho việc dạy và học.

    -      Môi trường trung tâm luôn Xanh – Sạch– Đẹp và an toàn; đạt tiêu chuẩn về An ninh trường học; đảm bảo đơn vị đạt tiêuchuẩn về Đơn vị sạch đẹp, an toàn; không có tình trạng cháy nỗ diễn ra tại đơnvị.

    -  Trungtâm đạt danh hiệu “Cơ sở văn minh sạch đẹp – An toàn” năm 2015.

    2.2.2.7. Hoạt động đa dạng hoá, liênkết đào tạo:

    2.2.2.7.1.Mục tiêu

    -      Thực hiện đa dạng hóa nội dung,chương trình và hình thức học tập.

    -      Tổ chức dạy nghề phổ thông cho họcviên theo tinh thần văn bản số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 của Bộ giáo dụcvề việc hướng dẫn dạy nghề phổ thông lớp 11.

    -      Phối hợp với các trường Trung cấpchuyên nghiệp thực hiện chương trình Giáo dục thường xuyên trong trường chuyên nghiệp theo Công văn số3615/GDĐT-GDCN&ĐH ngày 24 tháng 10 năm 2013 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đàotạo.

    2.2.2.7.2.Giải pháp

    -      Tăng cường phối hợp đào tạo với cáctrường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật quận 12 dạy chương trình GDTX cho học sinhTrung cấp chuyên nghiệp tại quận 12. Tổ chức các lớp văn hóa ngoài giờ giảngdạy các môn văn hóa, ngoại ngữ, tin học.

    -      Tổ chức lớp dạy thêm học thêm cho cáckhối lớp theo quy định; dạy Anh văn A, tin học A cho học viên trung tâm; tổchức lớp nghể phổ thông (nghề Điện, Tin học, Nấu ăn cho tất cả học sinh khối lớp11); triển khai giáo dục kỹ năng sống, ý thức bảo vệ môi trường; xây dựng niềmtin, tự chủ cho học viên.

    * Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Phối hợp đào tạo: Liên kết tổ chứcđược 16 lớp học chương trình GDTX với Trường Trung cấp KT - KT Quận 12 với 748 học viên.

    -      Tổ chức 08 lớp dạy thêm học thêm cho họcviên khối 12; 08 lớp Anh văn A, 07 lớp nghề phổ thông. Tổ chức ít nhất 04 lớpchuyên đề kỹ năng sống cho học viên.

    2.2.2.8. Công tác quản lý, điều hànhđơn vị

    2.2.2.8.1.Mục tiêu

    -      Tiếp tục đổi mới tổ chức quản lý, đổimới tài chánh để đổi mới nhà trường theo hướng hiện đại hóa chất lượng và phùhợp với cơ chế hoạt động của xã hội.

    -      Đổi mới từ tư duy đến cơ chế hoạtđộng và năng lực thực hiện của từng thành viên trong bộ máy quản lý trung tâm, nhân rộng và tuyên dương khen thưởng thỏađáng cho những cá nhân có sự đổi mới hiệuquả.

    -      Đổi mới quản lý bằng hệ thống côngnghệ thông tin V.EMIS (quản lý hệ thống, giảng dạy, thiết bị, thư viện, ...); sửdụng hộp thư điện tử, mail trong quản lý chuyên môn, thi đua, thông tin liênlạc giữa trung tâm với giáo viên, với cha mẹ học viên.

    -      Đảm bảo chế độ tiền lương đúng theoquy định của Thông tư 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 08/3/2013; phân công khốilượng tiết dạy chuẩn theo Thông tư 28/2009/ TT-BGĐĐT.

    -      Thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ côngvăn số Số 143/GDĐT-TTr ngày 04 tháng 9 năm 2015 của Sở Giáo dục – Đào tạo thànhphố Hồ Chí Minh Về việc thực hiện công tác Kiểm tra nội bộ tại các trường THPTvà TTGDTX từ năm học 2015-2016 đối với tất cả các bộ phận từ công tác tàichánh, tài sản đến công tác chuyên môn ở các tổ bộ môn và thực hiện 3 công khaitheo tinh thần Thông tư 09/2009/TT-BGDĐ.

    -      Tuyên truyền phổ biến giáo dục phápluật trong toàn cơ quan: Luật Giáo dục, Luật Công chức, Luật Viên chức, Luậtphòng chống tham nhũng lãng phí, Luật Khiếu nại tố cáo, quy chế họat động củatrung tâm giáo dục thường xuyên; quy định về đạo đức nhà giáo, các quy định vềthi đua, khen thưởng; quy định sử dụng tài sản công; Quy chế dân chủ cơ sở, quychế đối thoại….

    -      Tăng cường mối đoàn kết nội bộ, thânái, thực hiện đối thoại giữa lãnh đạo với đội ngũ giáo viên, nhân viên và họcviên (02 lần/năm), phát huy dân chủ cơ sở, thực hiện công khai theo đúng quyđịnh.

    2.2.2.8..2. Giải pháp

    -      Tiếp tục triển khai thực hiện tốt cácquy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/2008 ngày 16/4/2008 củaBGD&ĐT. Quản lý hoạt động chuyênmôn, công tác hành chính, công tác giảng dạy của giáo viên bằng công nghệ thôngtin. Tăng cường kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của đội ngũ, có đánhgiá, nhận xét, thưởng phạt công bằng, minh bạch, công khai, khách quan và đúngquy định.

    -      Thực hiện 2 đợt thi đua/năm. Xây dựngkế hoạch để quy hoạch và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý trẻ, bổ sung kịp thờiđáp ứng yêu cầu đòi hỏi của thành phố trong giai đoạn hội nhập phát triển.

    -      Quản lý tốt công tác thu chi tàichính trong trung tâm, thực hiện thu chi đúng quy định của ngành; mua sắm tàisản, cơ sở vật chất của đơn vị đúng quy định. Quản lý, sử dụng và lưu trữ hồ sơhọc vụ, giáo vụ, hành chánh, hồ sơ tài sản khoa học. Đẩy mạnh việc ứng dụngcông nghệ thông tin vào quá trình quảnlý (Quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức; hồ sơ chuyên môn, hồ sơ họcviên, quản lý điểm,…).

    -      Thực hiện tốt công tác cải cách hànhchánh; làm tốt công tác thông tin, báo cáo thỉnh thị. Tiếp tục hoàn thiện vànâng cấp trang website của Trung tâm một cách toàn diện hơn để quảng bá hìnhảnh đơn vị (w.w.w. gdtxtanbinh.edu.vn).

    -      Duy trì nề nếp, trật tự kỷ cương, đẩylùi các hiện tượng tiêu cực. Tăng cường thanh kiểm tra (thanh tra toàn diện –kiểmtra bộ phận) và xử lý các hành vi tiêu cực, vi phạm quy chế dân chủ trong trungtâm.

    -      Phát động thực hiện phong trào thiđua “Hai tốt” trong Hội đồng sư phạm; xây dựng nề nếp và tác phong làmviệc chuyên nghiệp trong mọi hoạt động của Trung tâm; tham gia đạt hiệu quả caocác hội thi do Quận, thành phố phát động (như hội thi chú ve con, văn nghệ thểthao; thi học viên giỏi các cấp …..); thành lập các câu lạc bộ đội nhóm để tạonhiều sân chơi bổ ích cho các em.

    -      Quản lý chặt chẽ chuyên cần của họcviên, có xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cụ thể theo tháng, học kỳ, năm học. Tăngcường công tác giáo dục đạo đức - tư tưởng chính trị cho học viên; giáo viênchủ nhiệm kết hợp với bộ phận giám thị thường xuyên nhắc nhở, kiểm tra nề nếp,tác phong, ý thức học tập của học viên.

    -       Thực hiện việc công khai cam kết chất lượngđào tạo và chất lượng giáo dục thực tế, công khai điều kiện đảm bảo chất lượnggiáo dục, công khai về thu chi tài chính, được niêm yết tại Phòng Hội đồng đảmbảo thời gian theo quy định; tổ chức đối thọai, lấy ý kiến tín nhiệm đối vớilãnh đạo theo quy định.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -        Phấnđấu không có giáo viên, nhân viên vi phạm pháp luật của Nhà nước, nội quy quychế cơ quan, quy định của ngành;

    -        Giáoviên giỏi cấp cụm: ≥ 04; Giáo viên đạt chủ nhiệm giỏi: ≥ 35%.

    -        Laođộng Tiên tiến: ≥ 92%; CSTĐ cơ sở bằng 15% của LĐTT (10); CSTĐ cấp Thành phố bằng15% của CSTĐCS (01); Tổ xuất sắc: trên 85%;

    -        Tậpthể đơn vị: Đạt danh hiệu Tập thể Lao động Xuất sắc.

    2.2.2.9. Công tác kiểm định chấtlượng giáo dục:

    -      Tiếp tục thực hiện công tác tự đánhgiá theo hướng dẫn của phòng KT&KĐCLGD Sở Giáo dục – Đào tạo; rà soát, bổsung các hồ sơ minh chứng để hoàn chỉnh hồ sơ.

    -      Họp Hội đồng tự đánh giá, tổ chứcđánh giá lại các chỉ số, tiêu chí chưa đạt, hoàn thành báo cáo tự đánh giá củaTrung tâm.

    2.2.2.10. Công tác phối hợp

    -      Với Chi bộ Đảng: Thực hiệnnguyên tắc Đảng lãnh đạo bằng Nghị quyết và chính quyền tổ chức thực hiện, cóbáo cáo kết quả thực hiện cho chi bộ để Chi bộ kiểm tra, giám sát các hoạt độngvà có hiệu chỉnh theo quy định của pháp luật.

    -      Với Phòng GD&ĐT quận Tân Bình thực hiện đúng quy chế phối hợp đãđược hai bên ký ban hành. Định kỳ có giao ban, triển khai kế hoạch phối hợp ởnội dung giảng dạy THCS-GDTX, xóa mù chữ và phổ cập gíao dục các bậc học.

    -      Tổ chức Công đoàn có kế hoạch hoạt động, kế hoạch phốihợp với chính quyền vận động công đoàn viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn,tích cực tham gia các hoạt động phong trào do Ngành, Trung tâm phát động, thamgia vào các hoạt động công ích của địa phương; tham gia bảo vệ quyền lợi về vậtchất và tinh thần cho đội ngũ; tạo mối đoàn kết gắn bó giữa các thành viêntrong trung tâm. Ban thanh tra nhân dân thực hiện tốt nhiệm vụ giám sát hoạtđộng đơn vị trong phạm vi, thẩm quyền của mình.

    -      Tổ chức Đoàn thanh niên: Vận động đoàn viên thanh niên thamgia các phong trào thi đua do Sở Giáo dục, Quận đoàn và Trung tâm phát động.Hình thành đội Thanh niên xung kích giữ gìn trật tự, kỷ cương trường lớp, xungkích trong các phong trào thi đua “Dạytốt- Học tốt”, phong trào văn nghệ, thể dục thể thao, các câu lạc bộ độinhóm và thực hiện nghiêm việc “Học tập vàlàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh”, đẩy mạng công tác tư vấn học đườngvà đưa bảng tin Đoàn đi vào hoạt động hiệu quả.

    -      Tổ chức Ban Đại diện Cha mẹ học sinh: Tổ chức đại hội đại biểu CMHS đúngquy định, bầu Ban Đại diện cha mẹ học sinh của lớp, của trung tâm, thành lập chi hội khuyến học. Banđại diện cha mẹ học viên kết hợp cùng Ban giám đốc, các đoàn thể trong trungtâm và giáo viên chủ nhiệm giáo dục đạo đức cho học viên; hỗ trợ quỹ học bổng,quỹ khen thưởng trong phong trào thi đua “Hai tốt”, chăm lo hỗ trợ họcviên yếu kém học phụ đạo, trao tặng các suất họcbổng khuyến học cho học viên.

    -      Thường xuyên trao đổi, rút kinhnghiệm trong công tác quản lý, giáo dục, xử lý học viên. Phối hợp chặt chẽ vớigia đình, địa phương trong việc giáo dục học viên cá biệt chưa ngoan, việc vậnđộng học viên bỏ học; tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền pháp luậttrong học viên như: phòng chống tệ nạn xã hội, bạo lực học đường, phòng chốngAIDS; thực hiện an toàn giao thông, phòng cháy chữa cháy, chủ quyền biển đảo; việctham gia đóng Bảo hiểm y tế, Bảohiểm tai nạn.

    -      Công an Quận, Phường: Tổ chức tuyêntrường Luật Giao thông đường bộ, văn hóa giao thông cho giáo viên, nhân viên vàhọc viên;

    -      Phối hợp Công an Phường 12, Cảnh sátkhu vực, Dân phòng nhằm đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Công đoàn và Đoàn thanh niên tham dựđầy đủ các phong trào thi đua của Ngành, quận phát động.

    -      Đoàn thanh niên phát triển thêm từ 250đoàn viên trở lên; duy trì tốt các câu lạc bộ đội nhóm. Không có học viên viphạm Luật giao thông, không để xãy ra ùn tắt giao thông; không có hiện tượngmất an ninh trận tự trong và ngoài trung tâm.

    -      Công đoàn chăm lo tốt đời sống vậtchất, tinh thần cho đội ngũ, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng cho người laođộng.

    -      Công đoàn, Đoàn thanh niên đạt Xuấtsắc năm học 2015 – 2016.

    2.1.2.10. Công tác thanh tra, kiểmtra

    2.1.2.10.1. Mục tiêu:

    -      Triển khai đến tập thể sư phạm Nghịđịnh 42/2013/NĐ-CP của Chính phủ và Thông tư 39/2013/TT-BGDĐT về đổi mới côngtác thanh tra giáo dục; công văn số Số 143/GDĐT-TTr ngày 04 tháng 9 năm 2015của Sở Giáo dục – Đào tạo Về việc thực hiện công tác Kiểm tra nội bộ tại cáctrường THPT và TTGDTX từ năm học 2015-2016.

    -      Tăng cường công tác thanh tra, kiểmtra chuyên môn giáo viên theo quy địnhmới về công tác thanh tra trong lĩnh vực giáo dục. Nâng cao nhận thức vềcông tác thanh kiểm tra nội bộ trong trung tâm là nhằm nâng cao chất lượngchuyên môn và giáo dục toàn diện trong nhà trường.

    2.1.2.10.2. Giải pháp:

    -      Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộtheo Điều 6 thông tư 39/2013/TT-BGDĐT ngày 04/12/2013 của Bộ Giáo dục và côngvăn số Số 143/GDĐT-TTr ngày 04 tháng 9 năm 2015 của Sở Giáo dục – Đào tạo vềviệc thực hiện công tác Kiểm tra nội bộ tại các trường THPT và TTGDTX từ nămhọc 2015-2016 phù hợp với tình hình của trung tâm.

    -      Giám đốc kiểm tra, giám sát thườngxuyên hoạt động kiểm tra nội bộ theo kế hoạch đề ra và có giải pháp khen thưởngvà nhắc nhở kịp thời.

    -      Tăng cường dự giờ - thăm lớp, kiểmtra chặt chẽ kết quả giảng dạy và học tập; tổ chức thi kiểm tra nghiêm túc đốivới tất cả học viên các khối lớp.

    -      Thực hiện công tác kiểm tra nội bộđúng kế hoạch; giám sát thực hiện các quy chế dân chủ, quy chế công khai, quychế hoạt động, quy chế đối thoại….Tổ chức đối thoại giữa lãnh đạo với đội ngũ giáoviên – nhân viên và học viên; thực hiện kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đềđối với giáo viên; kiểm tra nội bộ các bộ phận của đơn vị.

    Dự kiến kết quả đạt được:

    -      Tổ chức kiểm tra học kỳ các ở tất cảcác khối lớp thí sinh được xáo trộn với nhau và bố trí 28 thí sinh/phòng thi.

    -        Lãnh đạo đối thoại với giáo viên, nhân viên02 lần/năm; với học viên 02 lần/năm.

    -      Kiểm tra toàn diện giáo viên 06; kiểmtra chuyên đề 100% giáo viên; kiểm tra nội bộ tất cả các bộ phận của trung tâm (giáovụ, tài sản, thư viện - thiết bị, giám thị, tài chính, thực hành – thí nghiệm).

    -      Dự giờ đạt chỉ tiêu đề ra (giáo viêndự 04 tiết/năm; tổ trưởng dự 02 tiết/năm).

     

     

    Tiện ích

    Tìm kiếm Tùy Chỉnh

    (Nhập từ khoá không dấu)


    Email TTGDTX Tân Bình

    sideBar






    Thiết kế: TTGDTX Tân Bình.
    Bản quyền thuộc về TTGDTX Tân Bình © 2009 -